2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42
Dieser romantische Name gehört R. Steiner, Philosoph, Begründer der Waldorfpädagogik. Es bedeutet jene Krisen, Gipfelerlebnisse, in denen das Kind zuerst sein Selbst, seine wahre Natur "erwacht" - erwacht und seinen Ausdruck in der Welt um ihn herum sucht.
Für Eltern ist es nützlich, solche Dinge zu wissen, um ihre Kinder richtig zu unterstützen - und für Menschen, die sich selbst entwickeln, um ihrem Inneren Kind und sich selbst ebenso kompetent zu helfen.
Existieren 5 grundlegende Blitze, von denen die erste zum Zeitpunkt der körperlichen Geburt auftritt.
Hier ist die Bedeutung des Geburtsmoments im Konzept von Body Insight:
Der Prozess unserer Geburt ist im Allgemeinen eine große und sehr wichtige Metapher für Wie "gebären" wir etwas im Leben - wenn wir als Axiom annehmen, dass wir viele Male in neuen Qualitäten "geboren" werden, ist dies nicht immer global, aber jeder Veränderungsprozess (intern oder extern) ist im Prinzip sehr bequem als "Geburt" zu betrachten - für B. als Studentin geboren, wenn ich zur Schule gehe, als Absolventin / Studentin an der Universität, als Berufstätige (wenn ich meinen ersten Job habe), als Fachkraft, als Partnerin geboren bin in einer Beziehung usw. Dies gilt gleichermaßen für alle unsere Ideen, Projekte, für alles, was wir schaffen. Gleichzeitig ist der Prozess unserer physischen Geburt ein bestimmtes gemeinsames Muster, das in uns eingebettet ist. Ziemlich oft - traumatisch oder belastet mit etwas nicht sehr Gutem.
Konzeption - so fangen wir an, wo fangen wir an, wie beziehen wir uns auf unsere Ideen.
Schwangerschaft - wie wir "ernähren", nach Ressourcen für die Umsetzung suchen, im Prinzip fühlen wir genug von diesen Ressourcen oder nicht. Die zweite Matrix (nach Grof), als die Kontraktionen begannen, ist ungefähr die Geduld, über die Fähigkeit, die schwierigen Phasen der Projektumsetzung zu überstehen, ohne zu verzweifeln und das Gedachte aufzugeben. Die dritte Matrix (Durchgang durch den Geburtskanal) ist der Stil meiner Bewegung im Leben, mein einzigartiges Muster darin. Und das vierte ist Akzeptanz des Ergebnisses.
Mein ursprüngliches Muster nicht zu kennen führt oft zu einem allgemeinen Missverständnis, wenn mir gerade etwas passiert. natürlich für mich (ob ich mich naturgemäß bewege) oder nicht, was anstrengend sein kann und zu extremer Unzufriedenheit mit mir selbst führen kann. Gleichzeitig kann völlig unklar sein, wo der Fehler gemacht wurde und warum alles so "schief" ist? Und das ist, wie sich herausstellt, kein Fehler, sondern ein solches Bewegungsmuster - speziell und nur mir eigen.
Der nächste "Donnerschlag" passiert mit 3-4 Jahren und berührt Sturheit eines Kindes, sein Wunsch, selbst etwas zu tun. Es ist sehr wichtig, sich (bei der Arbeit mit sich selbst) daran zu erinnern, in was genau ich mich zeigen wollte? Wie stur war ich das erste Mal - worum ging es? Diese Manifestation des Selbst gehört zur Sphäre der Emotionen und hat eine starke Wirkung auf sie, auch auf die Sphäre des Willens. Viele Teenager-Probleme aus der Serie "Er will nichts" Tatsächlich werden sie genau in diesem Alter festgelegt, wenn Eltern (egal, ob bewusst oder nicht) einem kleinen Kind davon abhalten, etwas zu tun - es selbst zu tun, in seiner Arbeit zu bestehen, zu widerstehen dem Druck äußerer und innerer Umstände.
Im Alter von 10-11 Jahren hat das Kind eine Meinung, buchstäblich über alles, und diese Meinung versucht das Kind (normalerweise) auszudrücken. Offensichtlich werden diese Aussagen nicht ausgereift und weise sein, im Gegenteil, sie nehmen im Gegenteil die Form eines Protests an - vor allem gegen Lehrer (denn Eltern sind immer noch göttlich, aber Lehrer / Mentoren sind Projektionen von Eltern / Mächtigen Figuren). Was ist hier sehr wichtig?
Zwei wesentliche Dinge werden benötigt: nur zu hören und nicht zu bewerten. In diesem Alter genau das gleiche Innerer Kritiker, an der dann so viele Menschen leiden, dieselbe Innere Figur, Kanten "gibt nicht einmal ein Wort zu sagen", ohne die Person mit einer Mahlzeit zu verschlingen. Daher ist die Nicht-Wertung in Bezug auf die Meinung der Kinder hier absolut grundlegend (und dies ist die Art und Weise, mit dem Kritiker im Inneren zu arbeiten - zu lernen, sich OHNE Bewertungen zuzuhören, wenn die Eltern dies nicht gelehrt haben).
Das nächste Erscheinen des Höheren Selbst findet im Alter von etwa 15-17 Jahren statt und betrifft meine Funktionen … Dies ist die erste Krise existentieller Einsamkeit, in der ein junger Mensch zum ersten Mal die Wahl trifft - entweder "sein Eigenes" zu suchen und sich anzuschließen oder "in die Schale zu kommen". Die Unterstützung durch Erwachsene soll hier auf Distanz sein / bleiben, ohne persönliche Grenzen zu überschreiten, eine "Gleichberechtigung" zu demonstrieren ("Wenn Sie mir eine SMS senden, wo Sie sind, dann sende ich Ihnen auch eine SMS, wo ich"). Es ist wichtig zu wissen, dass die meisten Jugendlichen in diesem Alter nicht direkt um Hilfe bitten können! Daher ist es sinnlos, darauf zu warten, aber es ist sehr nützlich, deutlich zu machen, dass Hilfe da ist, in der Nähe ist und sie von Zeit zu Zeit unauffällig anbietet.
Und das letzte - das Alter von 23-25 Jahren, in dem man spürt, was ich in der Gesellschaft und im Leben im Allgemeinen meine. Zum ersten Mal gibt es den Wunsch "Ich möchte MEIN eigenes Leben leben!" achtsam auf die Essenz der eigenen Natur.
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