SCHWERER START START

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

Kinder werden an denjenigen gebunden, der sich hauptsächlich um sie kümmert. Das weitere Leben eines Kindes hängt stark von der Art dieser Bindung ab. Ein Gefühl der Sicherheit entwickelt sich, wenn ein Erwachsener in der Lage ist, sich emotional auf ein Kind einzustellen. Die Einstimmung beginnt auf den subtilsten Ebenen der Interaktion zwischen Erwachsenen und Kind.

E. Tronic und andere Forscher haben gezeigt, dass kleine Kinder und Erwachsene, wenn sie emotional synchronisiert sind, auch physisch synchronisiert sind. Wenn das Kind mit der Person, die sich um ihn kümmert, im Einklang ist, sind seine Emotionen und sein Körper ruhig. Wenn die Synchronisation unterbrochen wird, ändern sich auch die physikalischen Parameter. Die eigene Erregung zu managen ist eine wichtige Fähigkeit, und bis das Kind dies lernt, müssen es die Eltern für es tun. Kinder, die von Erwachsenen betreut werden, die in der Lage sind, sich emotional darauf einzustellen, fühlen sich im zukünftigen Erwachsenenalter geschützt, sind belastbarer, haben ein positives Selbstverständnis und mehr Vertrauen in das Leben. Nachdem sie gelernt haben, sich mit anderen Menschen zu synchronisieren, sind sie in der Lage, kleinste Veränderungen in Mimik und Tonfall zu bemerken und ihr Verhalten dem Kontext anzupassen. Vernachlässigung oder Missbrauch stören diesen Prozess und lenken ihn in die entgegengesetzte Richtung. Kinder, die Missbrauch erlebt haben, sind am häufigsten anfällig für Veränderungen der Stimme und des Gesichtsausdrucks, reagieren jedoch eher darauf als Bedrohung, anstatt diese Informationen zur Anpassung zu verwenden.

S. Pollak zeigte einer Gruppe missbrauchter Kinder und einer Gruppe von Kindern ohne solche Erfahrung Fotografien mit unterschiedlichen Gesichtsausdrücken. Kinder der ersten Gruppe, die sich Fotos ansahen, in denen sich das Spektrum der Emotionen von Wut zu Traurigkeit änderte, waren anfälliger für die geringsten Manifestationen von Wut. Wenn sie mit Missbrauch konfrontiert werden, werden diese Kinder sehr aufmerksam, verlieren leicht die Kontrolle oder ziehen sich zurück.

Die Bindungsentwicklung bei Kindern erfolgt auf der Ebene des biologischen Instinkts. Je nachdem, wie Erwachsene mit ihnen umgehen – liebevoll, distanziert oder grausam – entwickeln sie Anpassungsstrategien, die auf dem Versuch basieren, zumindest einen Teil der Aufmerksamkeit zu erlangen.

M. Ainsworth untersuchte die Reaktionen des Säuglings auf die vorübergehende Trennung von seiner Mutter. Kinder, die eine gesunde Bindung entwickelt hatten, wurden nervös, als ihre Mutter sie verließ und freuten sich, als sie zurückkam, und nach kurzer Zeit erholten sie sich, beruhigten sich und wurden wieder verspielt. Diese Art der Befestigung wurde als zuverlässig bezeichnet.

Kinder mit dem ängstlichen Bindungstyp werden sehr aufgebracht und können sich nicht erholen, wenn ihre Mutter zurückkehrt, die Anwesenheit der Mutter bereitet ihnen keine sichtbare Freude, aber sie konzentrieren sich weiterhin auf sie.

Vermeidende Kinder sahen aus, als ob es ihnen egal wäre, sie weinten nicht, als ihre Mutter sie verließ, und beachteten sie nicht, als sie zurückkam. Dies bedeutete jedoch nicht, dass sie nicht litten, ihr chronisch schneller Herzschlag deutete darauf hin, dass sie dauerhaft erregt sind.

Bindungsforscher glauben, dass diese drei Strategien funktionieren, weil sie die maximale Sorgfalt bieten, zu der ein bestimmter Erwachsener fähig ist. Kinder, die ein klares Muster der Fürsorge haben, können sich anpassen, um eine Beziehung aufrechtzuerhalten, auch wenn sie distanziert sind. Dies beseitigt das Problem jedoch nicht, das in der frühen Kindheit gebildete Bindungsmuster wird in erwachsenen Bindungsbeziehungen reproduziert und beeinflusst im Allgemeinen die Anpassung an das Erwachsenenalter.

Später wurde eine weitere Gruppe von Kindern identifiziert, die keine nachhaltige Anpassung entwickeln konnten.

M. Main beschrieb die Art der Bindung, die den Namen erhielt - desorganisierte (chaotische) Bindungsart. Diese Kinder verstanden nicht, wie sie mit einem fürsorglichen Erwachsenen umgehen sollten. Es stellte sich heraus, dass diese Erwachsenen eine Quelle des Schreckens und des Stresses für das Kind darstellten. In einer solchen Situation haben Kinder niemanden, an den sie sich wenden können, sie stehen vor einem Dilemma, das nicht gelöst werden kann: Die Mutter ist überlebensnotwendig und macht ihnen Angst. Solche Kinder befinden sich in einer Situation, in der sie sich weder nähern können (sichere Bindung), noch ihre Aufmerksamkeit verlagern (ängstlicher Bindungstyp) oder fliehen können (vermeidender Bindungstyp). Beobachtungen dieser Kinder zeigen, dass sie sich sehr schnell von ihnen abwenden, wenn sie ihre Eltern das Gelände betreten sehen. Das Kind kann sich nicht entscheiden, ob es versuchen soll, sich dem Elternteil zu nähern oder es zu vermeiden, es kann beginnen, auf allen Vieren zu schwanken, als würde es in einen Trancezustand fallen, mit erhobenen Armen erstarren oder zur Begrüßung aufstehen seine Eltern und fallen dann zu Boden.

Kinder sind darauf programmiert, ihren Bezugspersonen gegenüber zutiefst loyal zu sein, selbst wenn sie von ihnen misshandelt werden. Das Grauen, das ein Kind durch das Handeln / Unterlassen eines Erwachsenen erfährt, verstärkt nur das Bindungsbedürfnis, auch wenn die Quelle des Trostes auch eine Quelle des Grauens ist.

G. Harlow, ein bekannter Forscher affektiver Bindungssysteme, gab in einem seiner Experimente Rhesusaffen als Mutter einen Drahtersatz aus, bei dem ein Luftspray in die Körpermitte eingeführt wurde. Wenn sich das Junge an eine solche Mutter klammerte, bekam es einen Luftstrom in die Brust. Und wie Kinder, die von einem Erwachsenen gemobbt werden, klammerten sich Babys von Rhesusaffen nur noch fester an ihre mütterliche Leihmutter. In dieser Hinsicht ein interessantes Experiment, das in einem ganz anderen Wissensgebiet durchgeführt wurde.

R. Sullivan brachte Welpen bei, einen neutralen Geruch mit einem elektrischen Schlag zu assoziieren. Wenn die Bildung eines solchen Reflexes begann, als die Welpen zehn Tage oder älter waren (Teenager-Ratten), passierte beim Auftreten des Geruchs eine völlig logische Sache: Die Amygdala wurde aktiviert, Glukokortikoide wurden freigesetzt, die Welpen mieden den Geruch. Auffallend ist, dass bei der Entwicklung der Geruchs-Schock-Assoziation bei sehr jungen Rattenwelpen nichts dergleichen geschah, im Gegenteil, die Rattenwelpen wurden vom Geruch angezogen. Tatsache ist, dass der Nagetierfötus Glukokortikoide absondert, aber einige Stunden nach der Geburt verlieren die Nebennieren diese Funktion abrupt: Sie funktionieren praktisch nicht. Dieser Effekt der Stresshyporeaktivität lässt in den nächsten Wochen allmählich nach. Glukokortikoide haben eine so vielfältige und widersprüchliche Wirkung auf die Gehirnentwicklung, dass es für eine optimale Gehirnentwicklung besser ist, sie mit Hilfe der Stresshyporeaktivität für alle Fälle auszuschalten. So entwickelt sich das Gehirn normal und die Mutter wird mit den Problemen fertig. Wenn der Mutter die Rattenwelpen entzogen werden, stellen die Nebennieren demnach nach einigen Stunden die Fähigkeit wieder her, eine große Menge an Glukokortikoiden zu sezernieren. Während der Zeit der stressigen Hyporeaktivität scheinen die Rattenwelpen die Regel zu verwenden - wenn meine Mutter in der Nähe ist (und ich keine Glukokortikoide brauche), sollte ich von starken Reizen angezogen werden. Mama wird nicht zulassen, dass schlimme Dinge passieren. Zurück zum Experiment war es notwendig, während der Entwicklung eines konditionierten Reflexes Glukokortikoide in die Amygdala von sehr jungen Rattenwelpen zu injizieren, da dieser aktiviert wurde und die Rattenwelpen eine Geruchsvermeidung entwickelten. Umgekehrt, wenn heranwachsende Rattenwelpen während des Trainings durch Glukokortikoide blockiert werden, entwickeln sie eine Sucht nach diesem Geruch. Und wenn die Mutter im Experiment anwesend ist, setzen die Rattenwelpen keine Glukokortikoide frei und wieder entwickelt sich eine Sucht nach diesem Geruch. Mit anderen Worten, bei sehr jungen Rattenwelpen werden sogar unangenehme Reize in Gegenwart der Mutter verstärkt, selbst wenn die Mutter Stress bereitet. Die Bindung dieser Jugendlichen an ihre Bezugsperson hat sich so entwickelt, dass die Bindung zwischen ihnen nicht von der Qualität der Pflege abhängt.

Es ist bekannt, dass Menschen nicht nur an denen festhalten, die sie in der Kindheit missbrauchen. Eine Frau, die die Schläge verbirgt und ihren alkoholkranken Ehemann bedeckt, ein Mann, der im Schweiße seines Angesichts arbeitet, dem Geld für Zigaretten vorgeworfen wird und der jederzeit aus dem eigenen Haus geworfen werden kann, ein Untergebener, der nicht ganz schläft Nacht lang erledigte er seine Arbeit für den Führer, damit er nicht aus dem Amt entfernt wurde und Geiseln für ihre Entführer Kaution machten.

Lyons Root filmte die direkten Interaktionen der Mütter ihrer Kinder im Alter von sechs Monaten, einem Jahr und eineinhalb Jahren. Die ungeordnete Bindung äußerte sich auf zwei verschiedene Weisen – eine Gruppe von Müttern schien zu sehr mit ihren eigenen Problemen beschäftigt zu sein, um auf die Bedürfnisse ihrer kleinen Kinder eingehen zu können. Sie verhielten sich oft aufdringlich und feindselig, manchmal achteten sie nicht auf ihre Kinder, manchmal benahmen sie sich ihm gegenüber, als müssten die Kinder ihre Bedürfnisse befriedigen. Eine andere Gruppe von Müttern erlebte Angst und Gefühle der Hilflosigkeit. Sie bemerkten ihre Kinder nicht, die nach der Trennung von ihnen zurückkehrten, und nahmen sie nicht in die Arme, wenn es ihnen schlecht ging.

Achtzehn Jahre später, als die Kinder etwa 20 Jahre alt waren, wurde eine Studie durchgeführt, um herauszufinden, wie sie sich an das Erwachsenenalter angepasst haben. Kinder, deren emotionale Bindung zu ihren Müttern stark gestört war, wuchsen mit einem instabilen Selbstwertgefühl, einer Neigung zur Selbstzerstörung, übermäßiger Aggression und Selbstmord auf.

Ungünstige Kindheitsbedingungen erhöhen das Risiko in Zukunft:

- Depressionen

- Angstzustände

- verschiedene Formen der Sucht

- Abnahme der intellektuellen Fähigkeiten

- Verletzung der Selbstkontrolle

- asoziales Verhalten.

- die Bildung von Beziehungen, die die ungünstigen Bedingungen der kindlichen Entwicklung kopieren (die Bildung von Missbrauchsbeziehungen).

V. Carrion zeigte in seinen Studien eine Abnahme der Wachstumsrate des Hippocampus für mehrere Monate nach einem grausamen Akt. Somit wirken sich ungünstige Bedingungen negativ auf das Gedächtnis und das Lernen aus, sie hemmen auch die Entwicklung des frontalen Kortex. Und in der Amygdala ist das Gegenteil der Fall - ungünstige Bedingungen beeinflussen die Zunahme der Amygdala und ihre Empfindlichkeit. Dadurch steigt das Risiko für Angstzustände und Störungen und die Emotions- und Verhaltensregulation wird beeinträchtigt. Die schwierigen Bedingungen der Kindheit beschleunigen die Reifung der Amygdala, die Fähigkeit, den frontalen Kortex zu kontrollieren, nimmt ab und erfüllt nicht die Funktionen, die Amygdala zu blockieren, im Gegenteil, die Amygdala blockiert den Kortex.

Eine schwierige Kindheit schädigt auch das Dopaminsystem, so entwickelt sich ein Organismus, der für Alkohol- oder Drogensucht anfällig ist, und das Risiko einer depressiven Störung steigt.