2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42
Nach den Ideen von M. Ainsworth beschreibt P. Fonagi die folgenden Verhaltensmuster von Kindern mit unterschiedlichen Bindungstypen.
- Ruhige Kinder.
Ängstliche / vermeidende Kinder
Ängstliche / ungezogene Kinder
Desorganisierte / desorientierte Kinder
* Ruhige Kinder:
- In Anwesenheit ihrer Wächter sind sie sehr aktiv dabei, alles um sie herum zu erkunden.
- Auf ein Treffen mit einem Fremden reagieren sie ängstlich und meiden ihn.
- Sie ärgern sich, wenn ihre Erziehungsberechtigten sie für eine Weile verlassen.
- Wenn die Betreuer zurückkommen, verbinden sie sich mit ihnen und beruhigen sich.
In diesen Fällen gelingt es der Betreuungsperson, das desorganisierte Verhalten und die emotionalen Ausbrüche des Kindes wiederherzustellen.
* Ängstliche / vermeidende Kinder:
- Die Trennung macht ihnen weniger Sorgen.
„Sie geben einem Vormund keinen Vorrang vor einem Fremden.
- Nach der Trennung von ihren Vormündern suchen sie keine Intimität.
- Diese Kinder sind reguliert.
In diesen Fällen stellt die Bezugsperson die Erfahrung und das Verhalten des Kindes nicht wieder her. Das Kind ist überreguliert; das bedeutet, dass er die Reizschwelle überschreitet, die erforderlich ist, um sein Bindungssystem zu aktivieren. Infolgedessen ist ihm die Situation der Abwesenheit eines Vormunds gleichgültig. Diese Kinder können von ihren Eltern als ruhig und gesellig beschrieben werden, bereit für jedermanns Hand und ohne sich darüber zu beklagen, bei einem Kindermädchen oder Verwandten zurückgelassen zu werden.
* Ängstliche / ungezogene Kinder:
- Sie erkunden ihre Umgebung nicht und spielen nicht aktiv.
- Sie regen sich auf, wenn sie sich trennen.
- In Anwesenheit eines Erziehungsberechtigten, wenn beispielsweise Kinder bei einem Arzttermin sind, ist es unmöglich, sie zu beruhigen oder zu überzeugen.
- Sie sind unterreguliert.
Das Kind hat eine niedrige Schwelle von Angstzuständen, es macht sich Sorgen um den Kontakt mit dem Vormund, aber es fühlt sich auch bei diesem Kontakt frustriert.
* Desorganisierte / desorientierte Kinder:
- Ihr Verhalten hat keinen Zweck.
- Da sie in der Regel Missbrauchsopfer sind, baut sie, um sich auf psychischer Ebene zu schützen, eine enge Beziehung zum Täter auf, um Gefahren vorhersehen zu können. Trotzdem bleibt diese Intimität unerträglich und geht paradoxerweise mit der Suche nach körperlicher Zuneigung mit demselben Täter einher, denn auch als Missbrauchsopfer sind sie weiterhin auf den Täter angewiesen und lieben ihn. Daraus resultiert die Desorganisation.
- Sie nutzen die adaptive Aufteilung ihrer reflexiven Fähigkeit in Segmente, d. h. sie sind in der Lage, bestimmte Verhaltensweisen anderer Menschen in bestimmten Kontexten zu verstehen, an die sie sich anpassen müssen, aber es gelingt ihnen nur um den Preis der Aufspaltung und Dissoziation bestimmter affektiver Zustände.
Da der Vormund sowohl die Quelle des Vertrauens als auch der Angst war, ist Anhaftung die Quelle von Konflikten. Aber auch ohne Betreuungsstörungen kann sich eine desorganisierte Bindungsform ausbilden: Auch Überschutz kann zur Bildung dieser Bindungsform führen, die sich gegenseitig ausschließende Betreuungsstrategien mit der Unfähigkeit der Eltern, die Erregung des Kindes zu regulieren, verbindet, die durch Angst verursacht wird.
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