Auf Das Recht Auf Erfolg

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

Ich habe eine Seite in einem der sozialen Netzwerke. Und da habe ich manchmal etwas geschrieben, Gedanken, Reflexionen, solche kleinen Posts. Und einmal wurde einer dieser Beiträge von einer Gruppe mit mehreren tausend Abonnenten veröffentlicht und dann noch eine der psychologischen Seiten. Und ich habe Antworten bekommen. Die Leute schrieben mir Worte der Anerkennung und Dankbarkeit

Dies war für mich sehr unerwartet und zweifellos war dies meine Leistung – schließlich hielt ich sie früher, wenn ich Beiträge und Artikel anderer Autoren im Netzwerk las, für sehr klug, sachkundig, weise und respektiert. Und diese Leistung wollte ich mit einer therapeutischen Gruppe teilen, die ich damals als Klientin besuchte.

Und oh mein Gott, ich konnte es nicht! Ich konnte einfach kein Wort aus mir herausbekommen! Es war eine sehr schmerzhafte Erfahrung, ein innerer Kampf zwischen dem Bedürfnis, seine Freude, seinen Erfolg zu teilen, und dem inneren Verbot von „nicht prahlen“, „nicht den Kopf rausstrecken“. Ban hat gewonnen, aber zu welchem Preis! Am nächsten Tag hatte ich Halsschmerzen und verlor meine Stimme. Ich sprach zwei Wochen lang im Flüsterton. Nachfragen, aber unausgesprochen blieb mir buchstäblich im Hals stecken und ich verlor meine Stimme völlig.

Und dann wurde mir klar, welche Macht dieses bisher unbewusste Verbot über mich hat und wie ich es befolge.

Ich denke, dieses Verbot ist vielen bekannt, obwohl es an sich ein wenig abweicht. In unserer Kultur ist es nicht üblich, stolz auf sich selbst zu sein und die wenigsten können ihre Errungenschaften mit ruhiger Zuversicht und Würde tragen und der Welt präsentieren.

Eltern haben Angst, zu überschätzen, das Kind zu verwöhnen, seine Erfolge bleiben fast unbemerkt, werden als selbstverständlich angesehen. Es bedeutet, dass ein Kind viel können und wissen muss und kann, und es ist nichts Besonderes daran.

Und wenn wir berücksichtigen, dass ein Kind in dieses Leben kommt, praktisch nichts weiß und alles lernen muss, um viele Fähigkeiten und Kenntnisse zu beherrschen? Und wenn Sie sich vorstellen, wie hart er dafür arbeitet? Schließlich muss er auch noch laufen lernen! Dann halten Sie selbst einen Löffel, bitten Sie, rechtzeitig auf die Toilette zu gehen, zu zeichnen, aus Plastilin zu formen, Spielzeug aufzuräumen, dann zu schreiben, Zahlen hinzuzufügen, zu lesen. Die Aufgaben werden mit zunehmendem Wachstum schwieriger. Aber ich bin sicher, dass der Arbeitsaufwand, der in die Lösung dieser Probleme investiert wird, der gleiche ist. Ein Jahr laufen lernen und mit 15 logarithmische Gleichungen lösen lernen – beides erfordert viel Mühe und Fleiß. Und das alles sind Errungenschaften, Erfolge! Aber finden wir viele Wörter oder Phrasen, mit denen wir diese Errungenschaften markieren können, diese Arbeit ermutigen? Aber zum Vorwurf machen, dass etwas nicht klappt, auf einen Fehler hinweisen, auf irgendeine Unfähigkeit - hier haben wir ganze Tiraden vorbereitet …

Es kommt auch vor, dass Eltern offen Erfolge und Leistungen vom Kind erwarten und auf verdeckter nonverbaler Ebene ein Verbot aussprechen. Eine Mutter, die keine berufliche Karriere gemacht hat, kann sehr neidisch auf den Erfolg ihrer Tochter sein. Papa kann mit seinem Sohn konkurrieren und die ganze Zeit in ihren gemeinsamen Spielen aus der Kindheit gewinnen, weil er in anderen Bereichen seines Lebens nicht weiß, wie man gewinnt. Mein Vater war Ingenieur mit ausgeprägten mathematischen Fähigkeiten, und ich hatte eine komplette Blockade in der Algebra, und für meinen Vater war es unerträglich, er stupste mir immer wieder die Nase an meinen beiden Abschlüssen in Mathematik und Physik, und meine zweifellosen Erfolge in den Geisteswissenschaften waren nicht bemerkt oder abgeschrieben.

Kinder werden erwachsen und werden zu Erwachsenen, die ihre Fähigkeiten und Talente nicht sehen und verwirklichen können. Diese Erwachsenen können dann das Lob eines anderen nicht auf sich selbst anwenden, sich selbst freuen, wenn ihnen etwas gelingt, sie wissen nicht, wie sie die aufrichtige Bewunderung anderer hereinlassen sollen, sie wissen nicht, wie sie sie in sich hineinpassen und was sie damit anfangen sollen nächste. Sie geben sich kein Recht auf Erfolg, sie erreichen, aber sehen und erkennen ihre Leistungen nicht an, sie halten sie für etwas Unbedeutendes, nicht beachtenswertes und gesunden Stolz. Eine hohe Einschätzung ihrer Fähigkeiten durch jemand anderen von außen dringt einfach nicht in sie ein. Sie hören auf zu streben, wollen, wollen, begnügen sich mit wenig. Beginnen Sie, Angst vor Neuanfängen zu haben. Sie sind sich ihrer Fähigkeiten, ihres Wissens und ihrer Professionalität nicht sicher und tun oft nicht das, was sie tun wollen.

In unserem Erziehungsparadigma wird angenommen, dass es notwendig ist, das Kind auf Fehler hinzuweisen, sich auf das zu konzentrieren, was ihm nicht gelingt, als ob dies ihn dazu anregt, das Gegenteil zu beweisen. Wir stellen Nachhilfelehrer ein, die das Kind in den Fächern hochziehen, in denen es deutlich hinterherhinkt, und nachdem es hart gearbeitet und sich richtig hochgezogen hat, vergessen wir, es zu loben. Wir scheinen seine Arbeit nicht zu bemerken, wir verstehen nicht, welchen Aufwand es ihn gekostet hat, statt der "Zwei" die "Drei" ins Tagebuch zu bringen. Ja Ja! Statt „zwei“mag „drei“unserer Meinung nach ein kleiner Erfolg sein, aber für ein Kind ist es zweifellos ein Fortschritt. Das ist seine Leistung! Wir können diese Errungenschaft nicht bemerken, abwerten oder einen Urlaub für die "Troika" organisieren. Die Freude, die Sie mit Ihren Lieben teilen, dass Sie erfolgreich waren, ist ein guter Treibstoff, um voranzukommen.

Wie aufrichtig und aufrichtig werden wir uns schließlich über den Erfolg unseres Kindes freuen, wie viel es lernen wird, es in sein Leben zu lassen.