Lyudmila Petranovskaya: "Es Ist Wichtig, Dass Das Kind Das Recht Auf Ungehorsam Hat"

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

Viele Eltern sahen ein Video im Internet: Von zehn 7-12-jährigen Kindern mit einem fremden Onkel verließ nur ein siebenjähriger Junge den Spielplatz nicht. Glücklicherweise war dieses Video das Ergebnis eines Fernsehexperiments. Littleone-Korrespondentin Ira Ford fragte Lyudmila Petranovskaya, eine Familienpsychologin und Autorin von Büchern für Kinder und Eltern, wie man Kinder vor den Gefahren warnt, sie aber nicht einschüchtert.

"Risiken für ein Kind sollten von den Eltern bewertet werden"

- Lyudmila Vladimirovna, viele Eltern machen sich Sorgen über die Fragen „Wie schützt man ein Kind? Wie kann man ihn auf mögliche gefährliche Situationen in der Gesellschaft vorbereiten, aber so, dass er nicht eingeschüchtert wird und nicht vor Entsetzen zittert, sich vorstellt, was mit ihm passieren könnte?

- Handeln Sie nach dem Alter des Kindes. Im Alter von 4-5 Jahren umfasst die Verantwortung des Kindes also die Sicherheit in der Kommunikation mit der materiellen Welt. Das Kind muss verstehen, woher es springen soll, wo nicht, wo es klettert und wo nicht; dass Sie, bevor Sie auf einen Hocker klettern, überprüfen müssen, ob er stabil ist. Was die Beziehung der Menschen und die von ihnen ausgehenden Gefahren angeht, dann sollten wir uns nicht Illusionen machen, dass wir etwas erklären können, und das Kind in einer gefährlichen Situation wird sich so verhalten, wie wir es gesagt haben. Ein Kind im Alter von 5-7 Jahren lässt sich leicht täuschen und verwirren. Sie können beginnen, über die Bereitschaft des Kindes zu sprechen, eine schlechte Absicht irgendwie zu verstehen oder Unaufrichtigkeit ab dem Alter von 8-9 zu erkennen, nicht früher.

- Das heißt zum Beispiel, ein Kind unter 8 Jahren darf nicht einmal für ein paar Minuten in der Nähe des Ladeneingangs allein gelassen werden?

- Die Einschätzung möglicher Risiken für ein Kind liegt immer bei den Eltern und Erwachsenen. Es ist unwahrscheinlich, dass ein achtjähriges Kind an einem überfüllten Ort auf dem Höhepunkt des Tages in Gefahr ist. Aber wenn Sie fragen: "Ist es möglich, einen Erstklässler alleine auf den Hof gehen zu lassen?", werde ich keine eindeutige Antwort geben. Es ist eine Sache, wenn der Hof mehr oder weniger geschlossen ist und einige Großmütter-Nachbarn dort die ganze Zeit auf der Bank sitzen, und eine andere, wenn der Hof ein Kontrollpunkt ist, jeder, der nicht faul ist, durchläuft und Autos fahren. Wenn wir das Kind alleine spazieren gehen lassen, dann schätzen wir diesen Ort entweder selbst als sicher ein, oder wir erwarten, dass neben dem Kind andere Erwachsene sind, die es betreuen. Und darauf zu zählen, dass das Kind für seine eigene Sicherheit sorgt, lohnt sich nicht.

„Es ist wichtig, dass das Kind das Recht hat, nicht zu gehorchen. Du kannst und solltest alle Regeln brechen"

- Nehmen wir an, ein Kind hat ein solches Alter erreicht, in dem sich die Eltern für ihre Sicherheit verantwortlich fühlen und bereit sind, allein auf der Straße zu bleiben. Wie bereitet man ihn auf Situationen vor, die ihm passieren können?

- Es ist sehr wichtig, dass das Kind weiß, dass es Situationen gibt, in denen es möglich und notwendig ist, alle Regeln zu brechen: schreien, kämpfen, kratzen, alles tun, um sich zu schützen. Unsere Gesellschaft mischt sich nicht gerne in die Probleme anderer ein, und wenn das Kind schreit "Ich will nicht!" oder "Ich gehe nicht!", jeder wird entscheiden, dass es nicht nötig ist, in die Situation zu geraten, dies ist ein Elternteil mit einem Kind, und das Kind ist launisch. Erklären Sie dem Kind genau, welche Worte in einer Situation gerufen werden sollen, wenn ein Fremder auf ihn zukommt, seine Hand nimmt und ins Auto zerrt („Ich kenne dich nicht!“). Im Allgemeinen bereiten Eltern das Kind mit ihrem ganzen Leben und ihrer Kommunikation auf mögliche Gefahrensituationen vor: Bücher, Filme, Situationen diskutieren, auf andere Menschen reagieren. Und wenn wir diese allgemeine Frage beantworten wollen, ist es besser, sofort auf zwei Fehler zu achten, die Eltern machen.

Erstens gibt es einen gefährlichen Gedanken, den Eltern ihren Kindern oft einflößen: "Ungezogenen Kindern passieren Ärger." Es ist klar, dass Erwachsene, wenn sie dies sagen, keine Situation mit äußerer Bedrohung meinen, sondern das Verhalten des Kindes gerade jetzt beeinflussen und diese Einschüchterung nutzen wollen: Ihnen wird nichts passieren. Aber wenn jemand das Kind beleidigen will, wird er definitiv nicht darauf eingehen, ob dieses Kind morgens seiner Mutter gehorcht hat und ob es im Kindergarten gut Brei gegessen hat. Ein Nebeneffekt dieses elterlichen Gedankens ist die Verzerrung des kindlichen Weltbildes: Es scheint ihm, dass nicht nur die Eltern sich darum kümmern, ob er gehorsam ist oder nicht, sondern die ganze Welt. Aber leider! - die ganze Welt kümmert sich nicht um Gehorsam, die Welt kümmert sich nur um die Vorsicht und Wachsamkeit des Kindes. Außerdem ist ein gehorsames Kind in einer solchen Situation anfälliger: Wenn sich ihm unbedingt ein Erwachsener nähert und mit fester Stimme sagt: „Komm mit!“, wird er gehen. Denn er ist es gewohnt, dass ihm seine Teams "vor die Füße fallen", und er ist es nicht gewohnt, ihnen kritisch gegenüberzustehen. Es ist wichtig, dass das Kind das Recht hat, nicht zu gehorchen, nicht zu gehorchen.

Der zweite wichtige Fehler, den Eltern oft machen, besteht darin, die natürlichen Abwehrkräfte des Kindes gegen Fremde zu brechen. Es kann auch als Schüchternheit oder sogar als unhöflich bezeichnet werden. Eltern bemerken oft, dass das Kind ab dem Alter, in dem das Kind beginnt, die Anweisungen zu verstehen, die Bitten und / oder Befehle eines Fremden ignoriert: Dies ist ein instinktives Programm, den eigenen zu folgen und einem Fremden nicht zu folgen, was im Laufe der Jahre der Evolution gebildet, um die Sicherheit des Babys zu gewährleisten. Es ist üblich, dass ein Kind schüchtern und schüchtern gegenüber einem Fremden ist, sich vor ihm verbirgt, nicht lächelt, nicht nett ist und nicht jeden begrüßt, dem er begegnet. Und wenn Eltern wollen, dass ihr Kind sozial angenehm ist, fangen sie an, es für seine Schüchternheit zu beschämen und verlangen, dass es gesellig ist und Kontakt zu Fremden hat. Und … als Nebenwirkung eines gehorsamen Kindes führen sie zu einem Kind ohne natürliche Abwehrkräfte.

„Es ist wichtig, dass das Kind versteht, dass es ein Wert ist“

- Sollte ein Kind Kampfsport betreiben, um gefährliche Situationen zu vermeiden?

- Ich denke, Kampfsport allein wird einem kleinen Kind nicht helfen, mit einem Erwachsenen fertig zu werden. Im Gegenteil, sie können eine gewisse Illusion von Unverwundbarkeit erzeugen: "Was andere nicht können, kann ich, weil ich ein cooler Karateka bin." Aber mit einem echten Banditen oder Wahnsinnigen kann kein steilster zehnjähriger Karateka damit fertig werden. Es ist wichtig, dass der Trainer die Kinder nicht in die Illusion verleitet, dass der Teufel selbst kein Bruder für sie ist, da sie dies jetzt mit den Füßen tun können. Und wenn diese Bedingung erfüllt ist, gibt es keine Kontraindikationen für Kampfkünste: Sie erhöhen die Aufmerksamkeit, Wachsamkeit, Selbstbeherrschung und verringern dadurch die Gefahr des Kindes, in Schwierigkeiten zu geraten.

- Ist es möglich, das Selbstwertgefühl eines Kindes irgendwie indirekt zu stärken, sein Selbstvertrauen zu stärken, damit es in einer potenziell gefährlichen Situation genug Kraft und Mut hat, sich anders zu verhalten als das normale Leben?

- Es ist wichtig, dass das Kind versteht, dass es ein Wert ist. Und in diesem Sinne bereitet eine gute Beziehung zu einem Kind und seine Fürsorge es besser auf Gefahren vor als alles andere. Habe die Vernachlässigung von Kindern aus dysfunktionalen Familien bemerkt: "Was ist das?", "Was passiert mit mir?", "Bullshit!" Dies ist ein direkter Weg zu zweifelhaften Situationen.

Aber objektiv gesehen gibt es nur sehr wenige Fälle, in denen Kinder in kriminelle Situationen geraten wie „ein Wahnsinniger kam, nahm die Hand und nahm sie irgendwo weg“. Viel schwerwiegendere Risiken sind die Familie, wo Eltern (Angehörige) Kinder gefährden, sowie Kindergärten und Schulen, wo Erwachsene keine Verantwortung für das übernehmen, wofür sie Verantwortung übernehmen sollten.

Wenn Lehrer nicht wissen, wie sie mit einer Gruppe von Kindern umgehen sollen, nicht bereit sind, mit Gruppenaggressionen umzugehen, nicht wissen, wie sie eine Gewaltsituation zwischen Kindern lösen sollen, sondern nur mit dem Finger schütteln und die Notiz lesen können, dass dies geschieht nicht gut ist (oder, noch schlimmer, eine Vorstellung entwickeln, die andere nicht beleidigen, sondern Sie beleidigen, weil Sie selbst schuld sind) - es wäre gut für die Eltern, darüber nachzudenken, dass die Sicherheit des Kindes in diesem Fall ist in Gefahr.