2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42
Neue Forschungen verbinden die Neugier bei kleinen Kindern mit dem späteren akademischen Erfolg.
Eine neue Studie der University of Michigan ergab, dass neugierige Kinder besser in Mathe und Lesen sind.
Kinder, die ein breites Spektrum an sozio-emotionalen Fähigkeiten entwickelt haben, sind in der Regel erfolgreicher, wenn sie in die Schule kommen. Zu diesen Fähigkeiten gehören Vorstellungskraft, Ausdauer, Achtsamkeit bei Aufgaben und die Fähigkeit, Beziehungen aufzubauen und mit Gefühlen umzugehen.
Die meisten der aktuellen Frühförderungsprogramme konzentrieren sich auf die Verbesserung der granularen Kontrolle der Kinder, einschließlich ihrer Fähigkeit, sich zu konzentrieren oder Impulse zu kontrollieren, sagte Shah.
Nur sehr wenige Programme konzentrieren sich darauf, die Neugier bei kleinen Kindern zu wecken - eine Eigenschaft, die Shah als Entdeckungsfreude und die Motivation, Antworten auf das Unbekannte zu suchen, beschreibt.
Die Daten für die aktuelle Studie stammen aus einer landesweit repräsentativen demografischen Studie, die vom US-Bildungsministerium gesponsert wurde und Tausende von Kindern seit ihrer Geburt im Jahr 2001 verfolgt hat.
Ihre Eltern wurden bei Hausbesuchen von Interviewern befragt, und die Kinder wurden im Alter von neun Monaten, zwei Jahren und beim Eintritt in die Vorschule und den Kindergarten untersucht. In den Jahren 2006 und 2007 wurden bei 6.200 Kindern Lese-, Rechen- und Verhaltenskompetenzen gemessen.
Neugier war der Studie zufolge genauso wichtig wie Lesen und Rechnen. Die Forscher stellen separat fest, dass der Zusammenhang zwischen Neugier und den schulischen Leistungen eines Kindes nicht mit dem Geschlecht zusammenhängt.
"Derzeit konzentrieren sich die meisten Aktivitäten im Klassenzimmer darauf, das Kind frühzeitig zu besserer Kontrolle und Selbstkontrolle zu kultivieren, aber unsere Ergebnisse legen nahe, dass auch alternative Kommunikation über die Bedeutung von Neugier in Betracht gezogen werden sollte." - fügte hinzu, Schah.
Forscher haben gezeigt, dass die Förderung der Neugier besonders wichtig für Kinder mit einem niedrigeren sozioökonomischen Hintergrund sein kann. Dies liegt daran, dass Kinder, die in finanziell wohlhabenden Familien aufwachsen, mehr Zugang zu Ressourcen haben, während Kinder aus ärmeren Gemeinschaften unter weniger stimulierenden Bedingungen aufwachsen.
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