Schule Und Stress: Wenn Ein Kind Nicht Lernt, Sondern Leidet

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

Ab Anfang August sehen wir auf Plakaten und in Schaufenstern Bilder von Kindern mit Rucksäcken und Blumen, die fröhlich zur Schule gehen. Viele Schüler und ihre Eltern teilen jedoch nicht die Freude an der Werbung für Schüler. Das bedeutet nicht, dass alles trostlos und hoffnungslos ist - schließlich gibt es in der Schule alte und neue Freunde, interessante Klassen und Kreise und viele andere nicht langweilige Aktivitäten … Aber …

Oh, das ist keine leichte Aufgabe…

Vielleicht kommt im September dieses "aber" an der Spitze. Dabei spielt es keine Rolle, ob das Kind „zum ersten Mal in die erste Klasse“geht oder bereits die Schule beendet, das Leben stellt Schüler und Eltern vor neue Probleme, die nicht immer leicht zu lösen sind. In der heutigen Welt ist der Schulbesuch für ein Kind und seine Eltern ein Cross-Country-Hürdenlauf. Jedes Jahr - neue Normen und Anforderungen. Heute lernt die ganze Schule nach Iwanows Lehrbuch, morgen nach Petrovs Lehrbuch, und übermorgen wird nur der Autor Sidorow als würdiger Spezialist anerkannt.

Selbst im Westen, wo die Lehrpläne nicht so willkürlich in verschiedene Richtungen springen, erkennen Experten, dass alle am Bildungsprozess Beteiligten - Lehrer, Eltern und Schüler - mit dem Beginn des Schuljahres einen ziemlich hohen Stress erleben.

Blues und Panik

Was macht diesen Stress aus?

Erstens ist dies der "1. September Blues" - die Traurigkeit, dass die Feiertage vorbei sind und die "Arbeitstage" begonnen haben. Wieder Unterricht, wieder Frühversammlungen für die Schule, Elternversammlungen, Sektionen, Tutoren usw. Das ist nicht nur für die Schüler, sondern auch für die Eltern schwer.

Kinder, insbesondere Grundschüler, sind bei weitem nicht immer in der Lage, das Arbeitstempo alleine zu halten. Das Gehirn ist noch nicht reif, sich über längere Zeit auf einzelne Aktivitäten zu konzentrieren, insbesondere wenn sie dem Kind langweilig und langwierig erscheinen. Die Eltern tragen also die Verantwortung auf ihren eigenen Schultern. Das macht nicht nur traurig, sondern kann auch in Panik geraten. Daher ist es wohl sogar angebracht, von der „ersten September-Panik“zu sprechen.

Zweitens werden viele vom „ersten September-Alarm“heimgesucht. Wie wird das Kind damit umgehen, wie werden sich die Beziehungen zu Lehrern und Mitschülern im kommenden Jahr entwickeln? Die Unsicherheit über das neue Schuljahr bereitet Kindern und Eltern Sorgen.

Unerträgliche Belastung

Selbst zu Sowjetzeiten, als das Programm gemessen wurde und die notwendige Balance zwischen Studium und Ruhe des Schülers berücksichtigte, gab es immer wieder Kinder, für die das Schulleben nicht einfach war. Und das aktuelle Programm verlangt vom Kind vollen Einsatz. Der Zeitplan und das Tempo des Wochenplans können extrem stressig und sogar fast unmöglich sein.

Kinder singen und tanzen und malen und schreiben wöchentlich Aufsätze und tun vieles mehr. Es scheint eine abwechslungsreiche Entwicklung zu sein, was könnte besser sein? Aber bei einer solchen Vielfalt allgemeiner Entwicklungsaktivitäten bleibt nicht so viel Zeit für die notwendigen Themen. Die Lehrer "eilen" auch im Park durch die Anforderungen des neuen Programms, da sie nicht in der Lage sind, sich dem zurückgebliebenen Schüler zu widmen. Es stellt sich heraus: "Ich verstehe nicht - Ihre Probleme." Daher arbeitet das Kind neben den schulischen Aktivitäten oft auch mit einem Tutor.

Kinder im Angesicht von Schwierigkeiten

Wie wirkt sich das Schulrennen auf die Kinder aus?

1. Überlastung und Burnout. Kinder, insbesondere jüngere Schüler, die nicht nur neue Fächer meistern müssen, sondern sich auch auf ein neues Leben einstellen müssen, sind nicht so robust, wie die Autoren von Schullehrplänen meinen. Mahnwachen zur Kalligraphie bis 2 Uhr morgens verbrauchen schnell ihre physischen Ressourcen. Aufmerksamkeit und Gedächtnis beginnen zu leiden. Eine Verringerung des Lerntempos droht jedoch, dass das Kind hinter dem schulischen Lehrplan zurückbleibt. Daher drücken Eltern und Lehrer oft stärker auf das Kind, was noch mehr Anstrengung erfordert. Dies führt oft dazu, dass der Schüler nicht nur das Interesse am Lernen verliert, sondern auch anfängt, sich davor zu ekeln.
2. Angst in der Schule. Druck auf einen Schüler, ständige Vorwürfe von Lehrern und Eltern sowie Probleme mit Mitschülern können einem Kind Angst vor der Schule machen. Er kann sich einfach weigern, dorthin zu gehen, morgendliche Wutanfälle zu haben, absichtlich zu essen und sich lange anzuziehen. Vielleicht sogar den Unterricht überspringen. Und es kommt vor, dass er psychogenes Erbrechen entwickelt oder die Temperatur steigt. Und so jeden Wochentag. Aber an Wochenenden und Feiertagen erholt sich der Schüler auf wundersame Weise.
3. Depression. Ja, auch Kinder haben Depressionen. Was zu tun ist? Das Kind kann sich zu einem neuen Leben unfähig fühlen. Etwas klappt bei ihm nicht, etwas sorgt für Gelächter bei Mitschülern und Tadel bei den Lehrern. Auch wenn er sich sehr, sehr bemüht, nicht alle Probleme kann er selbst lösen. Das Selbstwertgefühl sinkt und damit auch die Stimmung.

Was können Eltern tun?

Überanstrengung, Angstzustände und Depressionen entwickeln sich, wenn das Nervensystem nicht in der Lage ist, sich von längerem psychischem Stress zu erholen. Vor allem, wenn noch eine Menge negativer Emotionen hinzukommen oder wenn es sich um ein Kind handelt, bei dem ein Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom diagnostiziert wurde. Natürlich können die Eltern die Intensität des schulischen Curriculums nicht beeinflussen, aber sie können beeinflussen, wie es im Leben des Kindes verteilt wird. Daher ist der wichtigste Ratschlag, das Studium und die Ruhezeiten in Einklang zu bringen, damit der Schüler Zeit hat, sich zu erholen.

Im Allgemeinen sind die meisten Empfehlungen an Eltern von Schulkindern banal, aber im Park des Schuljahres werden selbst sie übersehen, in den Hintergrund gedrängt. Denn Hauptsache, die Studienleistungen sinken nicht und das Quartal ist gut abgeschlossen. Es lohnt sich jedoch, zu den Grundlagen zurückzukehren.

1. Einer der wichtigsten Faktoren bei der Lösung vieler Schulprobleme ist ausreichend Schlaf. Ein 7–10-jähriges Kind sollte 10–11 Stunden schlafen. Untersuchungen haben gezeigt, dass Kinder mit Schlafmangel viel schlechter abschneiden als mit ausreichender Ruhe. Ein müder Schüler wird unaufmerksam, lässt sich leicht ablenken und erinnert sich nicht gut an den Stoff. Er braucht viel länger, um Wissen zu assimilieren. Schlaf gehört zu einem gut organisierten Tagesablauf. Kinder können sich jedoch nicht effektiv organisieren, und die Eltern müssen ihnen dies beibringen. Für Kinder sind Rituale im Zusammenhang mit dem Tagesablauf wichtig, damit alle Dinge am selben Ort sind und sich eine Aktivität regelmäßig mit der anderen abwechselt.
2. Aber nicht nur Taten und Verantwortlichkeiten sollen sich abwechseln. Gelernt - gespielt. Das Kind muss sich bewegen. Und das nicht nur, weil Kinder eine lustige Kindheit haben sollen. Körperliche Aktivität baut Stress gut ab, hilft Ihnen, in unterrichtsfremde Themen zu wechseln und dann mit frischem Verstand weiterzulernen.
3. Wenn Sie feststellen, dass Ihr Kind trotz aller Versuche, Stress abzubauen, mit dem Studium nicht zurechtkommt, Depressionen und eine negative Einstellung zur Schule entwickeln, ziehen Sie Homeschooling in Betracht. Zu Hause wird es viel einfacher sein, einen flexiblen Zeitplan zu erstellen, einen Zeitplan zu planen und sich schwierigeren Themen für das Kind mehr Zeit zu widmen. Wenn Sie ein leidenschaftlicher Befürworter der Sozialisation sind, ist es nicht verboten, in Kreise und Sektionen zu gehen. Und in den höheren Klassen, wenn sich das Kind an das Lernen gewöhnt hat, kann es durchaus wieder zur Schule gehen und sich im Kinderteam weiterbilden.