Schulneurose Bei Eltern

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

Die Schule muss überlebt werden (c)

Wenn eine Person Kinder hat, und noch mehr Kinder im schulpflichtigen Alter, wird das Leben dem Schulalltag untergeordnet. Und für solche Menschen ist der 1. September nicht der Beginn eines neuen Monats, nicht der Beginn des Herbstes, sondern der Beginn eines neuen Schuljahres.

Und das bedeutet, dass die Eltern gemeinsam mit dem Kind die Anforderungen der Schule an den Tagesablauf, die Hausaufgaben und sogar das Erscheinungsbild des Schülers erfüllen. Nicht alle Eltern und nicht alle Schüler integrieren sich leicht in dieses System. Die Probleme mit der Anpassung des Kindes an die Schule machten vor 20 Jahren auf sich aufmerksam, und seitdem sind Psychologen in den Schulen aufgetreten. Aber global bleibt die Situation mit der Ausbildung eines Schulkindes sowohl für das Kind selbst als auch für seine Eltern schwierig.

Seit den 60er und 70er Jahren des 20. Jahrhunderts begannen sie, von der Schulneurose als einer stabilen Fehlanpassung und Belastung zu sprechen, die ein Kind in der Schule erlebt. Diese Neurose äußert sich in ständiger Angst, Ängsten, Niedergeschlagenheit, Tränen wegen der Notwendigkeit, die Schule zu besuchen oder wegen schlechter Beziehungen zu einem bestimmten Lehrer. Oft entwickelt sich eine solche Neurose aufgrund von:

-Konflikt mit einem Lehrer;

-Schwierigkeiten in der Kommunikation und Konflikte mit Klassenkameraden;

- angeborene Merkmale des Nervensystems des Kindes: Müdigkeit, Angst, Ängste, die sich im Vorschulalter manifestierten;

- die Besonderheiten der Kindererziehung in einer Familie: Duldung der Eltern, Erziehung wie ein "Familienidol", inkonsistente Erziehung, wenn das Kind keine Selbstregulationsfähigkeiten entwickelt und keine klare Vorstellung von akzeptablem und inakzeptables Verhalten.

Es sollte hinzugefügt werden, dass die Neigung zur Entwicklung einer Neurose von einem oder beiden Elternteilen vererbt werden kann. Auch die Manifestation der Schulneurose bei den Eltern während der eigenen schulischen Ausbildung ist ein Risikofaktor für die Entwicklung einer Schulneurose bei einem Kind.

Die Eltern und die Familie des Kindes sind der Bereich, in dem es warm, sicher und vorhersehbar sein sollte. Wenn die Beziehung zwischen den Eltern widersprüchlich ist oder einer der Eltern negative Erfahrungen mit dem schulischen Lernen gemacht hat, wird die Wahrscheinlichkeit des Auftretens einer Schulneurose beim Kind viel höher.

Was ist die elterliche Schulneurose (SCN)? Ich habe diesen Begriff in Anführungszeichen gesetzt, weil Ich bin mir nicht sicher, ob ernsthafte akademische Wissenschaft dieses Problem untersucht. SNR äußert sich in Angst, Ängsten um den schulischen Erfolg des eigenen Kindes, seine schulischen Leistungen, Beziehungen zu Mitschülern und einem Lehrer (in der Grundschule) oder Lehrer in der Mittel- und Oberstufe.

Die Entstehung jeder Neurose beruht auf der objektiven Unmöglichkeit, die Situation zu ändern und der subjektiven Einstellung zu dieser Situation als schwierig oder katastrophal. In Bezug auf den SNR können folgende Gedanken auftauchen: „Mein Kind wird studieren (zur Schule). Ich liebe ihn und mache mir große Sorgen, wie wird er mit dem Lehrer und den Mitschülern zurechtkommen, wird er das Programm problemlos bewältigen können? Wenn mein Kind nicht so erfolgreich ist, wie ich es erwarte, wird es für mich zu schwer."

Wenn eine klassische Neurose auftritt, ist eine traumatische Situation erforderlich, in der sich eine Person hilflos fühlt. Eine moderne russische Schule in einer Großstadt ist eine geschlossene Organisation, die nach ihren eigenen Regeln und Normen lebt. Zudem läuft seit vielen Jahren die Schulreform, die auch die Angst und Verunsicherung der Eltern erhöht. Die Unfähigkeit, die Schule oder einen bestimmten Lehrer zu kontrollieren, führt oft dazu, dass sich Eltern im Umgang mit der Schule hilflos fühlen. Und Angst erhöht nur das Stressniveau, das mit der Zeit zu chronischem Stress werden kann und auf dessen Grundlage sich Neurosen entwickeln.

Das moderne urbane Leben zeichnet sich durch ein hohes Tempo aus und erfolgreiche (realisierte) Eltern erleben im Alltag auch ohne Berücksichtigung der Schulbildung der eigenen Kinder eine höhere Belastung. Solche Eltern erwarten oder fordern sogar hohe schulische Leistungen, zeigen ihren Kindern mehr Irritation als Wärme und Unterstützung, und all dies löst bei Eltern und Kindern einen Teufelskreis der Neurosenentwicklung aus. Erfolgreiche und aktive Eltern, die bei der Arbeit müde sind, haben Schwierigkeiten, geduldig zu sein und ihre eigenen Kinder psychologisch zu unterstützen. Und leider tragen gute Lebensbedingungen und materielle Lebensbedingungen mit hoher Beschäftigung und Überforderung der Eltern nicht zur Entstehung von Selbstregulation bei Kindern bei und lehren sie nicht, mit ihren Schwierigkeiten umzugehen.

Ein Kind jeden Alters und auch ein Erwachsener möchte seinen Lieben gut tun und braucht emotionale Akzeptanz und psychologische Unterstützung. Eltern mit SNR fällt es schwer, die kleinen Erfolge ihrer Kinder zu bemerken. Längerer Stress, und noch mehr Neurose, beeinflusst die Besonderheiten des Denkens einer Person. Außerdem bemerkt ein Erwachsener aufgrund von Überarbeitung möglicherweise keine einfachen Möglichkeiten, die Schulschwierigkeiten eines Kindes zu lösen. „Schwarz-Weiß-Denken“kann sich manifestieren, wenn deutliche Verbesserungen wahrgenommen werden und nur eine optimale Lösung der Situation benötigt wird.

Sie können viel über die Ursachen von SNR und die Folgen eines solchen Zustands für Eltern und Kinder schreiben. Als Praktiker möchte ich mich auf eine drängende Frage konzentrieren, die sich regelmäßig von meinen Klienten stellt: "Was tun damit?"

1. Leider ist es unmöglich, die perfekte Schule auszuwählen. Es sollte daran erinnert werden, dass es die Eltern sind, die für die Sicherheit des Kindes sorgen. Bei Schwierigkeiten für ein Kind sollten Lehrer und Schulleitung die Position der Eltern kennen. Nicht alle Schwierigkeiten, die ein Kind in der Schule (auch im Gymnasium) hat, kann es alleine lösen!

2. Wenn sich bei auftretenden Problemen nichts ändert und Sie versuchen, diese mit einer Lehrkraft (Schulleitung) zu lösen, sollten Sie darüber nachdenken, Ihr Kind an eine andere Schule zu versetzen. Der Wechsel in eine neue Schule sollte mit dem Kind abgestimmt werden, insbesondere wenn es über 10-11 Jahre alt ist.

3. Es ist notwendig, die Besonderheiten der Entwicklung und Gesundheit des Kindes zu berücksichtigen. Jeder Mensch hat eine Vielzahl angeborener Eigenschaften, zum Beispiel Aktivität, Stressresistenz, Neigung zu bestimmten Objekten (oft manifestiert sich im Alter von 12-15 Jahren) usw. Diese Eigenschaften sollte man nicht überragend erwarten Fähigkeiten in diesen Bereichen vom Kind. Vielleicht zeigt Ihr Kind nach einiger Zeit seine eigenen Neigungen.

4. Kinder wachsen und bilden sich für eine lange Zeit. Daher ist es wichtig, ein geduldiges und rücksichtsvolles Elternteil zu bleiben. Eine gängige Empfehlung ist, dass das eigene Kind nur mit sich selbst verglichen werden kann, wie es zuvor war. Die Wachstumsraten und die schulischen Leistungen von Eltern, Geschwistern und Klassenkameraden können erheblich variieren. Und der Vergleich der Fähigkeiten des eigenen Kindes mit anderen wird nur die Angst verstärken und nicht den Wunsch wecken, sich mehr anzustrengen. Es lohnt sich, Ihre Schulerfahrung zu teilen: Erfolge, Schwierigkeiten, wie Sie es geschafft haben, die Schule zu überleben und zu dem zu werden, was Sie sind.

5. Es ist wichtig, dass das Kind am Ende der Schule den Wunsch und die Kraft hat, weiter zu lernen. In den letzten Jahren wurde begonnen, das emotionale Burnout von Schulkindern zu erforschen. Solche Studien werden in Ländern durchgeführt, in denen eine hohe Bildungsintensität besteht, der Wettbewerb zwischen Kindern bereits in der Schule beginnt und es an sozialer Unterstützung mangelt. Die Besonderheiten des emotionalen Burnouts von Schülern manifestieren sich darin, dass ihnen ein Weiterstudium erschwert (oder unmöglich) wird und für ihre berufliche Umsetzung nach der Schule keinerlei Kraft und Motivation vorhanden ist.

Die Schulzeit ist für unsere Kinder die Zeit des Erwachsenwerdens. Kleine Kinder wachsen auf, lernen und gewinnen neues Wissen, sie lernen, ihre Freunde zu wählen und mit verschiedenen Menschen auszukommen. Im gleichen Zeitraum haben sie anhaltende Interessen, die zu einem zukünftigen Beruf werden können. Und auch die erste Liebe kann diesmal fallen. Das Kind wächst, reift und löst viele Probleme.

Psychologen haben bewiesen, dass Kinder durch Nachahmung ihrer Eltern erwachsen werden und ihre eigene Lebenserfahrung sammeln. Der Charakter und die Gewohnheiten der Eltern beeinflussen die Erziehung und das Selbstwertgefühl des Kindes. Ängste und Neurosen der Eltern werden auf die Kinder übertragen und beeinträchtigen ihr Leben und ihre Charakterentwicklung. Bei SNR sollten Sie psychologische Hilfe suchen, die Ursachen Ihrer eigenen Angst verstehen und lernen, damit umzugehen. Kinder brauchen weise, geduldige und liebevolle Eltern! Investitionen in das eigene psychische Wohlbefinden werden sich durch die Verbesserung der eigenen Lebensqualität, der Gesundheit, der Harmonisierung der Familienbeziehungen und natürlich des Wohlbefindens der eigenen Kinder lohnen.