2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42
Eltern denken oft über die Frage nach: Sollten sie Kinder für ihre Missetaten bestrafen und wenn ja, wie? Und wenn Sie nicht bestrafen, wird er verwöhnt aufwachsen, ohne Grenzen, er wird auf seinem Nacken sitzen … Gibt es andere Möglichkeiten, mit dem falschen Verhalten des Kindes umzugehen?
Lassen Sie mich Ihnen einige reale Beispiele nennen.
Ein Junge (5 Jahre alt) will abends keinen Baukasten aufräumen, der auf dem Boden verstreut ist. Seine Eltern überreden ihn, jeden Tag vor dem Schlafengehen aufzuräumen. Manchmal drohen sie („jetzt nehmen wir alles und geben es einem anderen Jungen“, „die Spielsachen werden vor dir weglaufen, du folgst ihnen nicht…“). Manchmal werden sie für das "Durcheinander" im Raum bestraft. Aber das bringt keine Ergebnisse. Eine neue Schlacht wird am nächsten Tag mit neuer Kraft fortgesetzt. Alle werden es satt, das Kind bekommt Widerstand, es wird wütend. Und es tut es immer noch nicht. Oder er räumt auf, nachdem ihm die Eltern 20 Mal gesagt haben, dass er raus soll. Es gibt immer weniger Geduld für solche Überzeugungsarbeit, und die Verärgerung aller wächst. Irgendwann lässt die Mutter des Jungen dem Kind die Wahl: Entweder wird es entfernt und morgen kann es den Baukasten weiterspielen, oder sie räumt alles selbst aus … in einer Tasche für 3 Tage. Der Junge glaubt ihr nicht, aber seine Mutter bleibt standhaft. Mama wiederholt ihrem Sohn die Entscheidung, die er treffen muss. Der Junge räumt widerwillig auf, aber nicht alles. Alles, was auf dem Teppich zurückbleibt, wird in eine Tüte geharkt und ins Regal gestellt. Am nächsten Tag:
- Mama, ich brauche ein Detail.
- Es wird in eine Tasche gesteckt. Wir werden es in 3 Tagen bekommen.
- Nein. Ich will jetzt.
„Du hast gestern nicht alle Details entfernt. Diejenigen, die nicht in die Schachtel gelegt wurden, habe ich in eine Tüte gesteckt und weggeräumt.
- Dostaaaan….
- In 3 Tagen bekomme ich alle Details. Aber denken Sie daran, wenn heute oder morgen etwas auf dem Boden liegt, wird es 3 Tage lang im selben Paket verschickt. Und Sie werden vielleicht nicht genug Details haben, um etwas Schönes und Wichtiges zu bauen …
Nach einer weiteren Aufforderung spielt der Junge "was noch übrig ist" und sammelt am Abend nach EINER Erinnerung ALLE Details des Designers in einer Kiste. Das Problem in dieser Familie wird mit einer Aktion und einem Dialog gelöst.
Zweite Geschichte: ein Mädchen (3, 5 Jahre alt). Im Einkaufszentrum streckte sie meiner Mutter die Zunge heraus. Mama sagt zu ihr: "Du solltest Erwachsenen niemals deine Zunge zeigen." Das Mädchen hört es nicht und bittet ihr, ihr in einer Minute einen Ballon zu kaufen. Mama wiederholt: "Du hast Mama die Zunge rausgestreckt, das ist nicht richtig, wir kaufen keinen Ballon." Das Mädchen beginnt sich auf dem Boden zu wälzen und bekommt einen Wutanfall. Mama wiederholt über die Zunge und die Verweigerung im Ball. Das Mädchen ist weiterhin hysterisch und rollt auf dem Boden. Mama zieht weg, das Kind macht noch einmal einen Wutanfall, dann noch einen. Dann erinnert er sich schluchzend wieder an den Ball und bittet ihn, ihn zu kaufen. Mama wiederholt: „Du hast deiner Mama deine Zunge gezeigt, das kannst du nicht. Du kannst deine Zunge nicht zeigen - Papa, Mama, Großmutter, irgendwelchen Erwachsenen … “. Nach einer Weile im Auto sagt das Mädchen selbst: "Mama, ich werde nie wieder die Zunge rausstrecken." Die Situation wurde dank des weisen Handelns der Mutter in der Situation des unangemessenen Verhaltens des Kindes gelöst. Und die Hauptsache ist, dass das Kind (schon in diesem Alter) die richtigen Schlussfolgerungen gezogen hat.
Dritte Geschichte. Ein Kind (4 Jahre alt) benimmt sich beim Abendessen schlecht: Es dreht sich ständig um, verlässt die Küche, spielt mit Spielzeug, kriecht unter den Tisch, wirft Essen. Alle Überzeugungen der Eltern, sich gerade hinzusetzen, sich nicht zu drehen, ruhig zu essen - reagiert nicht. Die Eltern führten die Regel ein: „Wenn du nicht essen möchtest, verlasse den Tisch. Aber dann trinkt man auch keinen Tee mit Süßigkeiten.“Wenn das Kind protestierte, den Tisch nicht verlassen wollte, kam Mama (oder Papa) ruhig auf ihn zu und nahm ihn vom Tisch. Das Kind war zuerst hysterisch, wehrte sich, merkte dann aber, dass sein Verhalten ihm Unannehmlichkeiten bereitete und begann sich am Tisch viel besser zu benehmen.
In allen drei Geschichten geht es nicht um Bestrafung. Und über die Konsequenzen, die Eltern einführen, um ihren Kindern beizubringen, in verschiedenen Situationen das Richtige zu tun. Für Eltern lasse ich die Frage offen: Soll das Kind für falsches Verhalten bestraft werden oder die Konsequenzen seiner falschen Entscheidung einbringen?
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