Top 5 Fehler Eines Psychologen Beim Erstellen Einer Schlussfolgerung

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

Das Beherrschen einer so wichtigen Fähigkeit für einen praktischen Psychologen wie das Erstellen eines Fazits wird sicherlich sowohl für den Aufbau einer Reputation als auch für die Erweiterung der Anwendung Ihres psychologischen Wissens von Vorteil sein und Sie in den Augen Ihrer Kollegen kompetenter und sicherer machen Fähigkeiten

Die Fähigkeit, die im Gespräch mit dem Klienten gewonnenen Informationen in die psychologische Schlussfolgerung zu integrieren, sowie die Ergebnisse des Einsatzes von Methoden und Tests, erlaubt es, den Psychologen als Profi auf seinem Gebiet zu beurteilen. Auch wenn es umgekehrt passieren kann, wenn ein Spezialist mit geringen Kenntnissen in der Erstellung eines psychologischen Portraits diese Angelegenheit aufgreift und ein Fazit schreibt, macht er so grobe Fehler, dass die Erstellung eines solchen Dokuments zu einem Reputationsverlust führt.

Unter der psychologischen Schlussfolgerung in diesem Artikel ist zu verstehen - eine kurze psychologische Charakteristik des Entwicklungsstandes des Subjekts für den Zeitraum der Erhebung basierend auf den Daten einer objektiven qualifizierten psychodiagnostischen Forschung

Meine Erfahrung in der Erstellung von forensisch-psychologischen Untersuchungen ermöglichte es mir, die vielen Schlussfolgerungen, die Psychologen gezogen haben und aufgrund derer unter anderem Strafverfahren eingeleitet wurden, kennenzulernen.

Was sind also die Hauptfehler, die ein Psychologe bei der Erstellung einer Schlussfolgerung macht?

1. Verwendung von rein professionellem Vokabular

Lexikon, wie Wikipedia uns betont, ist das Vokabular einer Sprache. Mit Hilfe des Vokabulars benennen und vermitteln wir Wissen über beliebige Objekte und Phänomene. Mit Hilfe von Vokabeln zeigen wir, zu welcher Berufsgemeinschaft wir gehören.

Und viele sind sich sicher: Je mehr psychologische Begriffe im Fazit enthalten sind, desto gewichtiger und professioneller wirkt das Fazit. Tatsächlich ist dies überhaupt nicht der Fall. Im besten Fall lesen sie das Fazit, verstehen daraus nichts und wenden sich nicht mehr an Sie.

Im schlimmsten Fall bitten Sie auf diesem Weg direkt um eine Vorladung zur Vernehmung (wenn die Schlussfolgerung für die forensischen Behörden war), um zu erklären, was Sie geschrieben haben.

Wenn Sie auf einer Konferenz, einem Symposium oder im Kollegenkreis einen Fall aus der Praxis präsentiert haben – hier gibt es bitte keine Einschränkungen, Sie sind in Ihrer Gemeinschaft. Oder Sie sind ein Psychologe, der in einer medizinischen Einrichtung arbeitet und der behandelnde Arzt, der Psychiater wird mit den Ergebnissen Ihrer Forschung vertraut gemacht, und die Schlussfolgerung selbst wird in der Krankheitsgeschichte festgehalten, die in der medizinischen Einrichtung aufbewahrt wird. Dies ist jedoch unangemessen, wenn eine Schlussfolgerung gezogen wird, wenn eine Person, die im Allgemeinen weit von der Psychologie entfernt ist, sie lesen wird.

Hier sind einige Beispiele.

„Bei einer psychodiagnostischen Untersuchung, M., geb. 1998. festgestellte schizoide und epileptoide Charakterakzentuierungen …"

„Während der experimentellen psychologischen Untersuchung hat F. P. Es wurde ein exogen-organischer Pathos-Symptom-Komplex identifiziert, der eine leichte Schwächung der Produktivität der kognitiven Aktivität, Störungen des emotional-volitionalen (einschließlich Dysphorie, Neigung zu affektiven Ausbrüchen, Labilität emotionaler Reaktionen), eine Abnahme der Produktivität von Motivations-Bedürfnis-Sphären (Verarmung ihrer Vielfalt) …"

"… Das symptomatische Bild wird in den Ergebnissen der Studie zum Symptomatische Fragebogen SCL-90 skizziert - die DEP + SOM + ANX Trias wird in Kombination mit affektiver Labilität ausgedrückt …"

"… Schlussfolgerung: Psychogen-neurotisches Registersyndrom …"

Bei Wörtern wie "Starrheit, Labilität, Bezugsgruppe, Konformität, Sensibilität, Akzentuierung (und ihre Namen), Erregung, Hyperprotektion, psychologische Merkmale des schizoiden Kreises, Infantilismus usw." bin ich mehr als sicher, dass Sie sie verständlich finden werden synonyme … Als letztes Mittel sollte nach dem angegebenen Begriff immer dessen Erklärung gegeben werden.

Dieser Fehler tritt am häufigsten auf, wenn eine Fehlernummer 2 vorliegt

2. Fehlende Ziele der Psychodiagnostik

Wenn Sie um eine Stellungnahme gebeten werden, müssen Sie unbedingt zwei Punkte klarstellen:

1) was ist der Zweck der Schlussfolgerung (was wird von Ihnen konkret erwartet, die Antworten auf welche Fragen sie erhalten möchten);

2) zu welchem Zweck Ihre Meinung verwendet wird (wofür und wer sie benötigt).

Eine klare Antwort auf den ersten Punkt gibt Ihnen ein Verständnis dafür, welche Forschungsmethoden und -techniken Sie wählen müssen, um dieses Ziel zu erreichen. Die Beantwortung des zweiten Punktes bereitet Sie auf mögliche unangenehme Überraschungen in der Zukunft vor.

Es kann Situationen geben, in denen der Kunde selbst nicht vollständig versteht, warum er die Schlussfolgerung braucht, aber glaubt, dass er schon lange unterwegs ist oder genug bezahlt, um zumindest eine gewisse Bestätigung des Wertes der Dienstleistungen auf dem Papier zu erhalten. Dies liegt daran, dass psychologische Leistungen, insbesondere im Bereich der Psychotherapie, nicht angefasst, angefasst oder geschmeckt werden können. Kunden zahlen Geld für ein Produkt (eine Dienstleistung), das keinen "physischen Träger" hat, für eine hypothetische Verbesserung ihres (oder ihres Kindes) Zustands. In einer solchen Situation bedeutet eine Schlussfolgerung also, den Zustand des Kunden, seinen Fortschritt zu beurteilen. Hier ist sehr dünnes Eis, ethische Grundsätze müssen unbedingt befolgt werden, denn Ihre Einschätzung ist möglicherweise nicht dieselbe wie die des Klienten, daher sollte die Schlussfolgerung „sehr therapeutisch“sein, ohne starke kategorische Urteile oder Urteile. Nun, wenn Sie während der Sitzungen manchmal einige Tests oder Methoden verwendet haben (Luscher, Dembo-Rubinstein, Eysenck's EPI, Kindermethoden, einschließlich des Tests von Rene Gilles, Wechsler usw.), können Sie dies sicher verwenden.

Manchmal gibt der Klient eine klare Anfrage: „Ich möchte den Grad der Schulreife des Kindes wissen“, „Ich möchte den emotionalen und psychischen Zustand des Kindes kennen“, „Ich möchte eine Berufsberatung erhalten, wohin der Teenager gehen soll“, „Ich möchte, dass du schreibst, was ich (passierte) Psychotrauma habe“, „an wen hängt das Kind mehr an Mama oder Papa?“usw. Der Psychologe, der die Anfrage des Klienten ignoriert oder nicht klärt, schreibt eine Schlussfolgerung ohne Schlussfolgerung. Jene. führt eine psychodiagnostische Untersuchung durch und schreibt die Ergebnisse einfach auf, ohne Analyse.

Beispiel: "Eysencks EPI-Test - die Skala der "Extraversion-Introversion" - 8 Punkte, die Skala des "Nairotismus" - 17 Punkte, die Skala der Lügen - 3 Punkte, die Art des Temperaments - melancholisch …" (weiter bei die Methode Strg C + Strg V (Kopieren-Einfügen) - eine wörtliche Beschreibung der Ergebnisse der Methodik wird in den Text der Schlussfolgerung eingefügt).

Und die Antwort auf die zweite Frage, "zu welchem Zweck wird Ihre Schlussfolgerung verwendet" wird die Frage beantworten, worauf Sie sich bei dieser Schlussfolgerung "einlassen". In meiner Praxis gab es Fälle, in denen meine Mutter einen bestimmten Psychologen um eine Stellungnahme zum psycho-emotionalen Zustand des Kindes bat, dann zur Polizei ging, Anzeige gegen den Vater stellte und das Gutachten des Psychologen als Motivation für den Abschluss vorlegen. Wie wahrscheinlich ist es, dass Sie zur Vernehmung vorgeladen werden? 99%.

Ein anderes Beispiel, eine Frau kam für ungefähr diese Monate zu Ihnen, dann hat sie ein Scheidungsverfahren, Sie konsultieren sie weiterhin, und irgendwann bittet sie um eine Einschätzung ihres Zustands und eine Schlussfolgerung. Sie erfahren, dass der Anwalt ihr rät, sich ein solches Papier zu besorgen, um eine Entschädigung für die entstandenen moralischen Leiden zu erhalten. Was werden sie machen? Wenn sie durch die Worte eines Anwalts motiviert ist und von Ihnen eine Absage erhält, wird sie zu einem anderen Psychologen gehen, der zu einer solchen Schlussfolgerung bereit ist und Sie nie wieder weiterempfehlen wird.

Die Klärung dieses Ziels beeinflusst somit indirekt auch die Wahl der Recherchemethoden und bereitet Sie auf zukünftige Ereignisse (z. B. Vernehmung oder Teilnahme an einer Gerichtsverhandlung) vor.

3 Ein häufiger Fehler ist die Verwendung irrelevanter Methoden und Tests bei der Schlussfolgerung

Wenn Sie eine Schlussfolgerung schreiben, prüfen Sie immer sorgfältig, welche Methoden Sie verwenden, nämlich:

ob diese Technik für ein bestimmtes Alter geeignet ist;

was diese Technik festlegt;

ob die Methodik dem Zweck des Berichts entspricht;

Ist die gewählte Methode eine bewährte Forschungsmethode?

In der Regel sollten diese Methoden schon lange in der Praxis eingeführt, über viele Jahre erprobt und in ihrer Wirksamkeit bewiesen sein. Jeder Psychologe sucht nach seinem eigenen Werkzeugkasten, der ihm die umfassendsten Antworten auf die gestellten Fragen geben würde, aber wenn dieser Werkzeugkasten in der Justizpraxis klar ausgeschrieben wird, dann ist dies in der psychologischen Beratungspraxis nicht der Fall. Natürlich können Sie bei Ihrer Arbeit die Methoden anwenden, die Sie für angemessen halten, aber beim Verfassen einer Stellungnahme sollten Sie zuverlässige und gültige Methoden verwenden.

Beispiele sind die folgenden Fälle:

„Eigenschaften für einen Schüler der 7-B-Klasse Pupkin V.

… Der Leonhard-Shmishek-Test zeigte, dass V. so spitze Züge hat wie … Schulpsychologe P."

„Das Studium der geistigen Entwicklung von K. über 17 Jahre wurde nach der Veksler-Methode durchgeführt. Die Ergebnisse sind wie folgt:

1 Subtest (Awareness) -… 2 Subtest (Verständlichkeit) -… 3 Subtest (Arithmetik) -… 4 Subtest (Ähnlichkeit) -… 5 Subtest (Vokabular) -… 6 Subtest (Wiederholung von Zahlen) -… 7 Subtest (Fehlende Angaben) - … 8 Subtest (aufeinanderfolgende Bilder) -… 9 Subtest (Würfel von Koos) -… 10 Subtest (Klappfiguren) -… 11 Subtest (Verschlüsselung-Verschlüsselung) -… 12 Subtest (Labyrinthe) -… . (Es wird die Kinderversion der Wechsler WISC-Methode verwendet, obwohl der Proband bereits 17 Jahre alt ist).

Dazu gehören auch eigenständig entwickelte Methoden und Tests, metaphorische Karten (Stand heute), ausländische Tests (auch wenn Sie diese leicht übersetzen können), die nicht in unsere Sprache übersetzt und an unserem Muster getestet wurden, Tests, die aus dem Internet heruntergeladen wurden, ohne die Quelldaten (in welchem Buch können Sie den Test kennenlernen, wer ist der Autor, wer hat ihn angepasst, in welchem Jahr usw.).

4 Fehler ist der Mangel an Struktur und Logik in der Schlussfolgerung

Die Schlussfolgerung als Essay muss aus bestimmten Teilen bestehen: Einleitung, Inhalt, Schlussfolgerung (Einleitung, Recherche, Schlussfolgerungen). Sehr oft halten sich Psychologen entweder überhaupt nicht an diese Struktur oder sie übersehen einen Teil (manchmal den ersten und den dritten gleichzeitig).

Aber auch bei Vorhandensein aller Teile wird Folgendes beobachtet - der Name der Methode wird geschrieben und dann werden die Ergebnisse für jede der Skalen beschrieben.

In einer gut geschriebenen Schlussfolgerung werden Methoden in einem separaten Absatz aufgeführt, der Zweck der Verwendung der einen oder anderen Methode wird angegeben (zum Beispiel für das Studium der intellektuellen Sphäre wurden verwendet: Veksler-Test (WISC, Kinderversion), eine angepasste und standardisierte Version von A. Yu. Panasyuk, ergänzt und korrigiert von Yu. I. Filimonenko und VI. Timofeev), und dann werden entsprechend der Logik der Schlussfolgerung die Ergebnisse der Methoden beschrieben, während die Partituren erhalten sind selten angegeben.

Ein großer Fehler ist die wörtliche Umschreibung der Testinterpretation: „… Neurotizismus entspricht Emotionalität, Impulsivität; Ungleichmäßigkeit im Umgang mit Menschen, Interessenvariabilität, Selbstzweifel, ausgeprägte Sensibilität, Beeinflussbarkeit, Neigung zur Reizbarkeit. Die neurotische Persönlichkeit zeichnet sich durch ungenügend starke Reaktionen auf die sie auslösenden Reize aus. Personen mit hohen Indizes auf der Skala von Neurotizismus in ungünstigen Stresssituationen können eine Neurose entwickeln ….

Wo gibt es auch nur ein Wort direkt über Ihren Experten? Wo werden die im Gespräch mit dem Klienten gewonnenen Informationen mit den Ergebnissen der angewandten Methoden, der Anamnese sowie weiteren Daten (z. aus den Schulmerkmalen, aus dem Gespräch mit ihm).

Psychodiagnostik ist gewissermaßen eine Kunst, einen Test durchzuführen und ein Ergebnis daraus zu bekommen, das kann nun wirklich jeder machen, der Zugang zum Internet hat. Warum sollte ein Kunde "nackte" Ergebnisse auflisten müssen.

Das Wichtigste im Fazit ist das Fazit. Worauf sind Sie nach einem Gespräch und einer psychodiagnostischen Untersuchung gekommen? Was sind die wichtigsten individuellen psychologischen Merkmale? Wie ist der aktuelle Stand? Und welche Empfehlungen können Sie aufgrund der Recherche geben?

Und der wahrscheinlich wichtigste Fehler (Nr. 5) ist, dass der Psychologe seine Kompetenz überschreitet.

Jeder praktizierende Psychologe ist verpflichtet, die Kompetenzgrenzen zu kennen, das ist ein Axiom. Welche Fragen kann er beantworten und welche nicht. Wo endet seine Kompetenz und wo beginnt die Kompetenz eines anderen Facharztes (Psychiater oder Neurologe).

Beispiele:

„… Kind N., geb. 2009. es gibt ein Trauma als Folge der Gewalt des Vaters …"

„… T., Jahrgang 2007. anfällig für Lügen …"

"… K., Jahrgang 1940, Demenz diagnostiziert …"

"… Nach den Ergebnissen der Studie ist der Minderjährige P. nicht in der Lage, die Art der ausgeführten Handlungen zu verstehen …".

Es war ein langer Text, ich hoffe, dass ich einige neue Punkte enthüllen konnte und in Zukunft, wenn Sie ein Fazit schreiben, werden Sie mit diesem Wissen gewappnet sein.