Woher Kommt Das Idealbild Eines Kindes In Den Köpfen Der Eltern?

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Woher Kommt Das Idealbild Eines Kindes In Den Köpfen Der Eltern?
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Anonim

Eine der Schwierigkeiten, mit denen Eltern konfrontiert sind, ist, wenn Kinder nicht in die Vorstellung der Eltern vom idealen Kind passen. Im Allgemeinen bringt die Diskrepanz zwischen Ideal und Realität viel Schmerz und Schwierigkeiten in das Leben eines jeden Menschen, und diejenigen, die anfangen, etwas Neues zu tun, sind von dieser Diskrepanz besonders betroffen. Insbesondere die Erziehung eines Kindes. „Es ist nicht schwer, auf der Welle des Wohlbefindens zu reiten, wenn die Balance bereits hergestellt ist. Das Neue ist schwer. Neues Eis. Neue Welt. Neue Gefühle."

Das Idealbild eines Kindes setzt sich oft aus folgenden Teilen zusammen:

1) Stereotype, die von der Umwelt auferlegt werden.

2) Eigenschaften, die Eltern selbst gerne hätten, aber nicht haben. Oder sie denken, dass sie es nicht tun.

3) Was für Eltern wirklich wichtig ist. Ihre persönlichen, eigenen Vorstellungen davon, welche Eigenschaften ein Mensch haben sollte.

Die ersten beiden Punkte sind für Eltern sehr giftig. Eltern versuchen, ein Kind ausschließlich nach den Regeln, Meinungen und Erfahrungen anderer zu erziehen. Während die Eltern selbst Intuition haben, besteht eine Verbindung zum eigenen Kind, die Bindung genannt wird und den Eltern hilft, das Kind besser zu verstehen. Nicht mit dem Kopf, sondern mit Gefühlen verstehen, intuitiv fühlen, was das Kind braucht.

Der zweite Punkt ist ein separates Lied. Eltern versuchen, eine glücklichere Version von sich selbst zu erziehen, anstatt ein Kind. Sie wollen im Kind sehen, was sie sich nicht erlauben. Ich möchte auch anmerken, dass das, was die Eltern an einem Kind am meisten irritiert, das ist, was an sich selbst ärgert oder verweigert wird.

Der Elternteil erlaubt sich nicht, etwas zu tun, was er wirklich will. Dies betrifft meistens die Verwirklichung von Talenten oder einfach die Manifestationen und Äußerungen bestimmter Gefühle. Warum dies einer Person passiert, ist eine separate Frage, eine separate tiefgreifende Arbeit an der Bearbeitung der Beziehungen zu ihren eigenen Eltern und manchmal auch ein psychologisches Trauma.

Es ist wichtig, zuerst zu sehen, wie Sie mit Ihrem Kind umgehen, ob Sie es hören, ob Sie seine Besonderheiten bei der Erziehung und insbesondere bei der Auswahl seiner Aktivitäten, Kreise, Abschnitte berücksichtigen. Oft beschweren sich die Eltern, dass das Kind nicht zu einigen Klassen gehen möchte, sondern laut den Eltern "irgendwie Unsinn machen". Fragt man die Eltern, warum es für sie wichtig ist, dass das Kind bestimmte Kurse besucht oder eine bestimmte Begabung entwickelt, stellt sich höchstwahrscheinlich heraus, dass die Eltern diese Begabung bei sich selbst entwickeln oder sich dort engagieren wollten, wo sie das Kind hinbringen. Wenn Sie noch tiefer in Fragen, Reflexionen und Erinnerungen eintauchen, können Sie Gründe finden, warum die Eltern diesen Weg gewählt haben – um ihre Fähigkeiten und Wünsche durch das Kind und nicht direkt durch sich selbst zu verwirklichen.

Die Quintessenz ist, dass, wenn Eltern beginnen zu sehen und sich bewusst zu werden, wie sie sich durch das Kind verwirklichen, Veränderungen beginnen. Es ist sehr schwierig und gleichzeitig angenehm, die eigenen Entwicklungswege zu sehen und gleichzeitig dem Kind die Wahl zu lassen, was es sein und was es tun soll.

Der dritte Punkt ist, was speziell für Eltern wichtig ist, was aus der Seele kommt, aus dem Herzen, aus den eigenen Vorstellungen, was ein Mensch im Kopf haben soll. Natürlich entstehen diese Ideen auch unter dem Einfluss der Umwelt, aber es gibt einen wichtigen Unterschied zum zweiten Punkt - die Eltern führen das Kind sanft durch das Leben, hören ihm zu und zeigen gleichzeitig Festigkeit und Fürsorge in der Erziehung von irgendwelchen Qualitäten oder bietet verschiedene Aktivitäten an.

Der dritte Punkt ist der wichtigste und schonendste für die Psyche des Kindes.

Sich selbst und Ihr Kind mit Respekt, Verständnis und Fürsorge zu erziehen, ist die umweltfreundlichste Art der persönlichen Entwicklung.

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