9 Regeln Für Die Kommunikation Mit Kindern

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

Wenn Sie mit Kindern kommunizieren, können Sie Sätze von Eltern hören wie

"Müssen Sie hundertmal wiederholen, was würden Sie tun …" …

Warum verbrauchen Eltern so viel Nerven, Kräfte, Emotionen, aber es gibt kein Ergebnis? Warum kann das Kind sie nicht hören?

Tatsache ist, dass sich die Wahrnehmung von Kindern von der Wahrnehmung eines Erwachsenen unterscheidet. Und wenn Eltern von ihren Kindern gehört werden wollen, muss dieser Punkt berücksichtigt werden

Hier sind einige Richtlinien, die Ihnen helfen, mit Ihren Kindern zu interagieren.

Regel 1

BLICKKONTAKT

Die Aufmerksamkeit eines Kindes ist nicht dieselbe wie die eines Erwachsenen. Wenn ein Kind also mit seinen eigenen Geschäften beschäftigt ist (spielt, zeichnet, einen Turm aus Blöcken baut usw.), wird es mitgerissen und ist es in diesem Moment nicht in der Lage zu hören, was Erwachsene zu ihm sagen.

Bevor es etwas sagt oder um etwas bittet, muss die Aufmerksamkeit des Kindes auf sich selbst gerichtet werden. Es hat keinen Sinn, aus dem Nebenzimmer zu schreien, Blickkontakt ist erforderlich. Passen Sie das Kind auf sich auf, nennen Sie es beim Namen (in diesem Moment können Sie die Schulter berühren oder seine Hand nehmen) "Dima, sieh mich an", "Lena, hör zu, was ich dir sage"

Regel 2

EINE AUFGABE

Aufforderungen wie „Zieh dich aus, wasche deine Hände und räum deine Sachen weg“oder „Nimm deine Spielsachen weg, wasche dich und geh schlafen“ist für einen Erwachsenen so einfach wie Birnen schälen, was hier nicht klar ist und warum? gehorcht das Kind nicht?

Und für Kinder ist es sehr schwierig, sich an mehrere Dinge zu erinnern, sie nacheinander zu erledigen und nichts zu vergessen. Kinder "hängen" einfach an einem solchen Aufgabenvolumen.

Geben Sie Ihrem Kind nur eine Aufgabe und gehen Sie erst dann zur nächsten über, wenn Sie diese erledigt haben.

Regel 3

SPRECHEN SIE DAS GLEICHE

Zum Beispiel möchte eine Mutter, dass ihre Tochter sich die Haare bindet und sagt statt des eindeutigen „Anya, binde ihr die Haare“zu ihr: „Wirst du noch lange zottelig herumlaufen? Kinder nehmen Worte wörtlich. Anya kann beantworten, ob sie lange zottelig laufen wird oder nicht, aber den Satz als Aufforderung zum Handeln zu nehmen und zu raten, dass sie sich die Haare binden muss, wird ihr schwer fallen.

Sagen Sie daher alle Anfragen so, dass sie für das Kind klar sind.

Regel 4

KNAPP

Wenn das Kind etwas falsch gemacht hat, können die Eltern beginnen, dem Kind einen ganzen Vortrag darüber zu halten, wie schlimm es ist und welche Folgen es haben kann, Beispiele unter Beteiligung anderer Kinder geben usw. In diesem Moment denken die Eltern überhaupt nicht, dass ein so großer Wortstrom vom Kind einfach nicht wahrgenommen wird, es ist verwirrt und versteht nicht, worum es in der Rede geht.

Zum Beispiel reicht es aus zu sagen: "Sie können sich den Hunden anderer Leute nicht nähern, weil sie beißen können", und es ist nicht notwendig, in Farben zu erzählen, wie jemand gebissen und durch vierzig Tollwutspritzen usw. erschreckt wurde.

Regel 5

VERGESSEN SIE DEN SCHREI

Schreien verursacht selbst bei einem Erwachsenen Angst und Furcht, was wiederum die Denkfähigkeit verringert. Das Kind wird sagen, dass es alles verstanden hat, sagen, dass es alles gehört hat, sogar um Vergebung bitten, wenn auch nur, um das Schreien zu stoppen. Tatsächlich werden Sie nie gehört. Denken Sie darüber nach, wie Sie sich selbst fühlen, wenn Sie mit erhobener Stimme angesprochen werden. Möchten Sie Informationen in dieser Form wahrnehmen?

Regel 6

GEBEN SIE IHREM KIND ZEIT

Manchmal verlangen Eltern von ihren Kindern, dass sie ihren Aufforderungen sofort nachkommen.

Kinder können wie Erwachsene nicht schnell von aufregenden Aktivitäten wechseln, um einige Ihrer Wünsche zu erfüllen. Wenn ein Kind zum Beispiel malt, ist es daher nicht notwendig, es zu zwingen, sofort alles fallen zu lassen und zu essen. Du kannst sagen: "Katya, male das Dach dieses Hauses und geh essen"

Regel 7

ENTFERNEN SIE DAS PARTIKEL "NICHT" IN ANFRAGEN

Solche Aufforderungen wie "Geh nicht im Schlamm!", "Schrei nicht!" werden als Aufforderung zum Handeln wahrgenommen, da das „Nicht“-Teilchen von der kindlichen Wahrnehmung übersehen wird.

Versuchen Sie es so umzuformulieren, dass das Partikel "nicht verschwindet". Zum Beispiel: „Um den Dreck herumkommen“, „Leise sprechen“

Regel 8

HYPEROPEKA AUSSCHLIESSEN

Es gibt Eltern, die ihr Kind sehr oft aufrichten:

„Vorsicht, Schritt“, „Nicht einsteigen, du fällst“, „Halt, da ist eine Pfütze“usw. Schließlich studiert das Kind die Welt. Und beim aktiven Studium müssen Sie in der Nähe sein, beim Treppensteigen helfen und das Klettern nicht verbieten, da das Kind fallen wird. Was ist zum Beispiel schrecklich, wenn ein Kind durch eine Pfütze rennt? Schätzen Sie selbst ein, wie oft Sie das Kind pro Tag warnen und wie viele dieser „Amulette“wirklich benötigt werden.

Wenn ein Kind hundertmal am Tag "leere" Warnungen hört, beginnt es, sie als "Hintergrund" wahrzunehmen und wenn Sie das Kind wirklich vor etwas warnen möchten, wird es Sie einfach nicht hören.

Regel 9

LERNEN SIE DAS KIND ZU HÖREN

Wenn Sie möchten, dass Ihr Kind Sie hört, lernen Sie, Ihr Kind zu hören. Das Kind ist unser Spiegelbild und nicht die Zeit, die wir mit dem Kind verbringen, ist wichtig, sondern die Qualität. Wenn ein Kind begeistert über etwas sehr Wichtiges spricht, zum Beispiel über eine im Gras gefundene Heuschrecke, und Sie nur gleichgültig mit dem Kopf nicken und Sie selbst in Gedanken sind, dann sind Sie neben dem Kind, aber nicht mit er und das Kind fühlt sich. In der Regel beginnen solche Kinder durch ihren Ungehorsam die Aufmerksamkeit der Erwachsenen auf sich zu ziehen.