Mein Vorschulkind Wird Erwachsen. Empfehlungen Für Eltern

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

Die wichtigsten Krisenmomente in der Erziehung eines Vorschulkindes. Empfehlungen für Eltern

Eine Krise ist nicht nur eine Art Sackgasse, sondern auch eine Chance. Die Fähigkeit, weiter zu gehen, Neues auszuprobieren, sich zu entwickeln. Vorschulkinder durchlaufen drei natürliche Entwicklungskrisen: ein Jahr, drei Jahre und sieben. Meiner Erfahrung nach sind die schwierigsten Zeiten für Eltern, wenn ihr Kind ungefähr drei oder ungefähr sieben Jahre alt ist. Ich möchte genauer betrachten, was mit unseren Kindern in dieser für sie schwierigen Zeit passiert. Und wie können Eltern mit den auftretenden Schwierigkeiten umgehen?

Ihr Baby nähert sich bereits dem Alter von drei Jahren und beginnt sich sein Verhalten und sein Charakter zu ändern?

Dies ist ein natürliches und darüber hinaus ein für die Entwicklung notwendiges Phänomen. Haben Sie keine Angst, dass das Kind weiterhin so unkontrollierbar, launisch und eigenwillig bleibt, dies ist nur eine Phase, die erlebt werden muss.

In der Krise von drei Jahren entdeckt ein Kind zum ersten Mal, dass es ein Mensch ist, genau wie seine Eltern und andere Menschen.

Oft taucht in diesem Alter das Pronomen "Ich" in der Sprache des Kindes auf (den Eltern so bekannt "Ich selbst").

Das Kind versucht, Erwachsene in allem nachzuahmen, buchstäblich alle ihre Handlungen zu wiederholen. Was Mama manchmal nervös macht. Eltern sind mit Hysterie vertraut, weil das Baby kein Brot schneiden, die Wäsche bügeln oder andere "gefährliche" Handlungen für ihn ausführen durfte, was Erwachsene können, aber er ist es nicht. Aber auch er hält sich für einen Erwachsenen. Und das Kind ist wütend. Und es kann verstanden werden. Stellen Sie sich vor, Ihnen wird ständig verboten, das zu tun, was Sie wirklich wollen. Wichtig ist hier, das Baby nicht aufzuhalten, es nicht zu bestrafen, sondern einen Job anzubieten, der in seiner Macht steht (zum Beispiel seiner Mutter Unterwäsche zu servieren, sie zu falten) oder ein Spielzeugeisen zu kaufen. Ich verstehe sehr gut, dass Mama manchmal in Eile ist oder keine Lust hat, aber Sie sollten das Baby nicht mit Worten beleidigen:

"Ich mache alles selbst, du mischst dich nur ein, geh in deinem Zimmer spielen"

Schließlich ist es gerade in diesem Alter so wichtig, dass ein Kind seine eigene Bedeutung als Helfer spüren kann, als Person, die selbst etwas tun kann. Das Wichtigste für Eltern ist, zu akzeptieren, dass ihr Kind ein wenig gereift ist und es mehr Gleichberechtigung in der Beziehung zum Baby geben sollte als zuvor.

Das Kind wird sich freuen, wenn Sie seine Meinung berücksichtigen, nach seinen Wünschen fragen, mit ihm verhandeln. In diesem Alter hat er vielleicht schon seine eigenen kleinen Aufgaben (zum Beispiel Spielzeug falten, seiner Mutter bei etwas helfen, seine Schuhe mit einem feuchten Tuch reinigen und vieles mehr).

Wenn Sie einem Kind in diesem Alter nicht mehr Freiheit und Unabhängigkeit bieten, wird es schwierig, die Phase von drei Jahren zu überstehen, das Kind wird stur, wird alles tun, launisch sein, sich aggressiv verhalten und so weiter, im Allgemeinen wird er auf seinem Recht bestehen, „erwachsen zu sein“.

Vom Vorschulkind zum Schulkind

Eine siebenjährige Krise ist wie jede andere eine Phase, die ein Kind für eine normale Entwicklung durchlaufen muss. Natürlich ist es viel sinnvoller, wenn es sowohl für das Kind als auch für die Eltern relativ "schmerzfrei" ist. Und das ist in erster Linie die Aufgabe der letzteren.

Symptome:

Oft bemerken Eltern bereits in der älteren Kindergartengruppe (im Alter von sechs Jahren) Verhaltensänderungen ihres Kindes.

1. Diese Veränderungen können sich in Willkür, häufigen Possen, Verhalten manifestieren (Kinder beginnen mit Manierismus zu sprechen, gestikulieren, bewegen sich, kleiden sich). Es besteht das Gefühl, dass das Kind vorgibt, ein Narr zu sein. Oft bemerken Eltern, dass das Kind sie nicht zu hören scheint, nicht auf Fragen und Bitten reagiert - auch dies ist eines der Symptome. Das Kind kann die Aufforderung sogar anfechten, sich weigern, der Aufforderung nachzukommen. Ein häufiger Streitpunkt ist der Vergleich mit älteren Geschwistern:

„Warum kann sie nicht schlafen, ich aber nicht? Ich bin auch groß!"

2. Eines der Symptome der Krise ist auch das Auftreten von List, Verletzung der elterlichen Richtlinien in latenter Form. Der Trick ist in der Regel spielerisch. Zum Beispiel wäscht sich ein Kind vor dem Essen nicht die Hände, sondern verbringt einfach einige Zeit im Badezimmer, kommt dann heraus und sagt, dass es sie gewaschen hat. Eltern können solche Situationen als Betrug empfinden, weil sie befürchten, dass sich die Gewohnheit verfestigt und ihr Kind zu einem Betrüger heranwächst. Sie sollten dies nicht tun, in diesem Fall ist der Trick nur ein vorübergehendes Symptom. Sie können Ihre Unzufriedenheit in milder Form ausdrücken, wenn das Kind zu oft zu diesem Trick greift.

3. Oft wird in diesem Alter besonderes Augenmerk auf ihr Aussehen gelegt. Im Schlafzimmer kommt es morgens oft zu Streitigkeiten, wenn das Kind die von der Mutter angebotene Kleidung nicht tragen möchte.

4. In der Regel wünschen sich Kinder in diesem Alter mehr Selbständigkeit, sie können mehr Zeit alleine verbringen, sie möchten Hausarbeiten erledigen, die sie vorher nicht gemacht haben.

5. Kinder fangen an, über die Schule nachzudenken, zu reden und sich Sorgen zu machen. Werden sie die Aufgaben bewältigen, wird der Lehrer streng sein, wie wird das alles passieren, werde ich Freunde finden usw. Es kommt vor, dass Eltern auch erhebliche Angst vor dem Auftreten eines neuen Status (Schüler) bei ihrem Kind haben. Leider wird diese Angst sehr leicht auf Kinder übertragen. Sehr oft kommen Eltern mit Kindern in dieser Zeit zu einem Psychologen, weil er die Schulbereitschaft des Kindes unterstützt, um die Eltern zu bestimmen und zu beruhigen.

Sieben Jahre Krisenlösung

Für schulreife Kinder führt der Beginn der Lernaktivitäten nach und nach zur Lösung der Krise von sieben Jahren. Das Kind erhält einen neuen Status, es freut sich, dass es als unabhängiger, erwachsener Mensch behandelt wird. Er fühlt sich bedeutend.

Die Kehrseite der Medaille beobachten wir bei Kindern mit geringer psychischer Schulbereitschaft. Es kommt vor, dass sich die zuvor schwach ausgeprägten Symptome in ihrer ganzen Pracht manifestieren: Streitigkeiten mit den Eltern, Wutanfälle, Launen, Sturheit beginnen.

Dies ist eine schwierige Zeit für ein Kind, und Eltern sollten nicht denken, dass sie etwas verpasst und etwas falsch gemacht haben. Es ist nur so, dass ihre Kinder etwas später eine gewisse psychische Reife erreichen. Und das Kind braucht während dieser Zeit die Hilfe und Unterstützung von nahen Erwachsenen.

Hier möchte ich führen einige allgemeine wichtige regelnDas hilft den Eltern, eine Kommunikation mit dem Kind aufzubauen.

1. Stören Sie das Geschäft, mit dem das Kind beschäftigt ist, nicht, wenn es nicht um Hilfe bittet. Mit Ihrer Nichteinmischung teilen Sie ihm mit: „Es geht Ihnen gut! Natürlich kannst du damit umgehen!"

2. Nehmen Sie sich nach und nach, aber stetig, von der Sorge und Verantwortung für die persönlichen Angelegenheiten Ihres Kindes ab und geben Sie sie an ihn weiter.

3. Erlauben Sie Ihrem Kind, sich den negativen Konsequenzen seiner Handlungen (oder Untätigkeit) zu stellen. Erst dann wird er erwachsen und wird „bewusst“.

4. Ein Kind anzusprechen sollte nicht unpersönlich sein, es ist besser, auf es zuzugehen, es beim Namen zu nennen und zum Dialog einzuladen. Lassen Sie das Kind seine Meinung äußern.

5. Manipulieren Sie Ihr Kind nicht und lassen Sie sich nicht manipulieren. Lassen Sie sich nicht erpressen und erpressen Sie nicht.

Halten Sie Versprechen, lassen Sie Ihre Worte nicht in den Wind fliegen.