Lehren Zu Lernen. Wie Motiviert Man Ein Kind?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

Sobald ein Kind die Schwelle zur Schule überschreitet, versucht ein moderner Elternteil in Panik alles zu tun, damit er gerne dorthin geht. Welche Methoden und Techniken werden von den Eltern nicht verwendet! Und Erpressung und Einschüchterung und Belohnungen in Form von Geschenken, allen möglichen Vorteilen und sogar Geld … Aber Kinder verlieren in der Regel bereits in der Grundschule das Interesse am Lernen

Wenn ich in der Beratung mit verzweifelten Eltern konfrontiert werde, stelle ich oft fest, dass sie mit beneidenswerter Hartnäckigkeit das Gegenteil tun, selbst wenn sie die "richtigen Bücher über Psychologie" gelesen haben. Ich verstehe vollkommen, dass die Verhaltensszenarien, die auf der Motivation ihrer Kinder, Väter und Mütter basieren, in ihrer Kindheit von ihren eigenen Eltern stammen, deren Hauptmotto lautete: "Lehren!" Und in diesem Chaos versuchen sie sich zu erinnern, was sie genau dazu gebracht hat, zu lernen. Oft sagen Eltern das: „Mein Vater hat mich verprügelt und ich habe angefangen zu lernen!“, Aus dem gesamten Arsenal von Methoden wählen Sie leider die einprägsamsten und nicht die effektivsten. Jetzt ist es wichtig zu verstehen, dass das Studium an einer modernen Schule anders aussieht als vor 20 Jahren

Schulungen sind in der Tat ein Strom notwendiger und unnötiger, nützlicher und nutzloser Informationen. Im Fluss so vielfältiger Informationen aus allen möglichen Quellen ist es für ein Kind viel schwieriger, eine Wahl zu treffen, obwohl die Auswahl selbst riesig ist. Da das Kind eine echte Möglichkeit hat, zu wählen, wo es Wissen erhält, trifft es leider oft eine Entscheidung nicht zugunsten des Lehrers. Vor dem Hintergrund der modernen Technik wirkt der Lehrer wie ein langweiliger Rückgänger, und er hat immer weniger Chancen, interessant zu sein. Wahrscheinlich sind die „coolen“Großstadtschulen deshalb mit Multimedia-Boards, Smart-TVs und Computern ausgestattet. Und selbst inmitten dieser Technologien verliert der Lehrer an Wettbewerbsfähigkeit. Schließlich ist es kein Geheimnis, dass Computer und Internet die Rolle als Speichermedium und Informationsübersetzer besser bewältigen, und die Schule muss dies akzeptieren und ihr Personal neu organisieren, um eher ein Wegweiser zu werden, ein Wegbegleiter Kind in der Welt der Informationen. In einer komplexen, informationsreichen Welt besteht die Aufgabe des Lehrers darin, einem Kind beizubringen, Informationen auszusortieren, Informationen zu filtern, zwischen Falschheit und Wahrheit zu unterscheiden, zu analysieren, zu systematisieren, zu suchen und die Aufmerksamkeit in die richtige Richtung zu lenken. Sonst hat ein vom Informationsfluss "überfüttertes" Kind immer die Nase voll und will nichts Neues lernen, so wie ein Kind, das voller Süßigkeiten ist, keine Suppe isst. Und das ist der erste Grund für die fehlende Lernmotivation. Es ist unmöglich, ein gut ernährtes Kind selbst mit leckerem und gesundem Essen zu ernähren.

Der nächste Grund für das nachlassende Interesse an der Schule bei Kindern ist, so paradox es klingen mag, die sogenannte. frühe Entwicklung, die die Eltern buchstäblich packt. In einer Zeit, in der das Kind spielen, kreativ sein und sich körperlich entwickeln muss, setzt es der Elternteil, der sich zu viele Sorgen um den zukünftigen Erfolg des Kindes macht, an seinen Schreibtisch und lässt es lernen. Nicht nur sind einige Teile des Gehirns noch nicht bereit, bestimmte Informationen wahrzunehmen, die motorischen Funktionen sind noch nicht ausgereift, die es dem Baby ermöglichen, zu sitzen und aufmerksam zu sein, sondern auch die Eltern tragen dazu bei, dass das Kind versteht, dass es lieben kann und wird ihn nur für das, was er erreicht hat. Übermäßige Anforderungen in diesem Alter lähmen den Willen des Kindes, es beginnt zu verstehen, dass die Liebe der Erwachsenen zu ihm nicht bedingungslos ist, sondern von seinem Erfolg abhängt. Dies stört das Weltbild erheblich und entwaffnet Eltern auf der Suche nach motivierenden Ideen völlig. Ich bin nicht gegen die frühe Entwicklung, aber mit der frühen Entwicklung meine ich nicht das Unterrichten von Schulfächern.

Ich werde dem noch einen Grund hinzufügen. Wenn das Kind aufgrund der Inkompetenz, Taktlosigkeit, Voreingenommenheit des Lehrers (Elternteils) eine negative Bewertung seiner Aktivitäten erhält, schreiben Sie verloren: Das Kind wird sich dieser Aktivität nicht mehr nähern. Und es sieht aus wie Sätze: "Oh, was machst du hier?", "Was für ein dummes kleines Tier hast du geblendet?" Schau, wie schön Katya ist, und deine, wie immer … ". Kritik von Erwachsenen ist ein weiterer Grund für den Motivationsverlust. Meist geht damit der Wunsch der Erwachsenen einher, alles nicht ZUSAMMEN mit dem Baby, sondern STATT dem Baby zu tun. Für ein Kind ist dies ein Signal: Sie können es alleine nicht schaffen, Sie sind nicht in der Lage, geben Sie dieses Geschäft auf! Woher kommt gesunde Motivation? Daher ist es notwendig, die Unabhängigkeit des Kindes zu fördern, nur zu helfen, wenn es selbst darum bittet, um seine Erfolge zu loben. Auch Lob muss richtig sein können. Es reicht nicht aus, dem Kind nur "gut gemacht" zu sagen. Wenn Sie die Arbeit loben, sollte das Baby das Gefühl haben, dass Sie es nicht nur ansehen, sondern auch sehen, was gezeigt wird. Es ist wichtig, die Details, die Sie gesehen haben, zu notieren, zu fragen, was dort gezeichnet und gemacht wird, dann wird Ihr Interesse für das Kind offensichtlich sein und es wird diese angenehme Erfahrung wiederholen wollen. Da die Eltern ihr Kind durch die frühe Entwicklung erschöpft haben, haben sie es eilig, es zu früh in die Schule zu schicken, weil sie glauben, dass das intellektuelle Niveau das einzige ist, was das Kind braucht, um erfolgreich zu lernen. Dabei werden die Bedürfnisse des Kindes, seine Fähigkeit, Informationen wahrzunehmen und zu verarbeiten, seine körperliche Entwicklung, seine Gesundheit und diese sehr gesunde Motivation nicht berücksichtigt. In der Regel versteht das Kind in der ersten Klasse nicht ganz, was Schule ist und warum es sie braucht. Meistens will er nur "seinen Eltern erfreuen", da sie zu dieser Zeit die bedeutendsten Menschen in seinem Leben sind. Und wenn meine Mutter sagte, dass die Schule deshalb gebraucht wird, dann ist es so. Zu diesem Zeitpunkt hat das Kind oft eine äußere Motivation, dies bedeutet jedoch nicht, dass es sich mit der richtigen Vorgehensweise nicht in eine innere Motivation verwandeln kann.

Wenn Kinder früh zur Schule gehen, hat dies fast sofort negative Auswirkungen. Die biologische Unvorbereitetheit eines Kindes für die Schule führt zu Müdigkeit, Konzentrationsschwäche, Enttäuschung und in der Folge zu schulischen Fehlanpassungen. Und das trägt nicht zur Lust am Lernen und Spaß daran bei. Daher lautet das Hauptmotto des ersten Schulbesuchs "Pünktlich!" Wenn das Kind noch keinen Kindergarten besucht hat, hat es möglicherweise kein willkürliches Verhalten gebildet, das es ihm ermöglicht, nach den Regeln zu spielen und zu interagieren, wobei die Interessen und Bedürfnisse anderer Menschen, ihre Wünsche und Gefühle berücksichtigt werden. Ein solcher Student handelt oft nach eigenem Ermessen, ohne die Notwendigkeit zu berücksichtigen, mit den Meinungen anderer zu rechnen. Dadurch erhält er eine für ihn ungewohnte Reaktion auf sein Handeln, die sich in Zukunft zu einer anhaltenden Schulunlust entwickeln kann, die nach für ihn unzugänglichen und unverständlichen Gesetzen lebt. Wenn die Eltern die Schule und den Lehrer für alles verantwortlich machen, wird das Kind sofort feststellen, dass die Schule für ihn ein Fremdkörper ist und ihr feindlich gegenübersteht. Und es wird unmöglich, unter solchen Bedingungen zu studieren. Die Motivation des Kindes hängt direkt von der positiven Einstellung seiner Eltern gegenüber der Schule ab, ihre persönlichen Erfahrungen und Szenarien beeinflussen ihre Redewendungen über die Schule, die Einschätzung des Lehrers und seiner Aktivitäten, die Fähigkeit, schulische Ereignisse zu kritisieren und abzuwerten. Daher müssen Eltern mit ihren eigenen Aussagen zu Schule, Lehrern und Schulfächern äußerst vorsichtig sein. Vertrautheit und mangelnde Unterordnung gegenüber der Lehrperson tragen in keiner Weise zur Bildung einer respektvollen Haltung gegenüber der Schule bei. Abwertende Phrasen über Schulfächer, Lernen sei Zeitverschwendung, werden nicht dazu führen, dass ein Kind vor diesem Hintergrund plötzlich mit dem Lernen beginnt und die Schule von ganzem Herzen liebt. Eine große Rolle spielt die Persönlichkeit des ersten Lehrers, und wenn das Kind plötzlich erklärt, dass es sagt: "Mama, du sprichst falsch, aber der Lehrer hat Recht", solltest du "diesen Betrüger mit einem Diplom" nicht entlarven. - es ist besser, froh zu sein, dass das Kind im Lehrer eine Autorität gefunden hat. Und so kam das Kind pünktlich und in voller Bereitschaft zur Schule. Was kann ihn demotivieren? Kinder, die nicht studieren wollen, leben in der Regel in Familien, in denen es keine einheitlichen Regeln und Vorgaben für das Kind von Eltern oder anderen Familienmitgliedern gibt, in denen Mama und Papa dem Baby widersprüchliche Anweisungen geben, wie es zum Beispiel Hausaufgaben machen soll, Einhaltung des Tagesablaufs, bei dem sich die Kriterien für Erfolg und richtiges Verhalten deutlich unterscheiden. Das Kind, das solche Unterschiede erfasst hat, lernt, Anforderungen zu manipulieren, indem es die elterlichen Unterschiede seinen Bedürfnissen anpasst. In solchen Familien gibt es keinen Tagesablauf, eine klare Lebens- und Lebensorganisation des Kindes, die Hausaufgaben werden in zufälliger, unsystematischer Form kontrolliert, die Kriterien ändern sich je nach Stimmung und Dominanz eines Familienmitglieds. Daher ist es wichtig, eine allgemeine Strategie für die Erziehung und Bildung des Babys sowie einheitliche Kriterien zu entwickeln, die sich in Abwesenheit des einen oder anderen Familienmitglieds nicht ändern. Es ist notwendig, gemeinsam (und unter Beteiligung des Kindes) einen Tagesablauf, Regeln für die Durchführung verschiedener Aufgaben zu entwickeln und Verantwortlichkeiten für die Überwachung ihrer Umsetzung zu verteilen. Manchmal ist es dazu notwendig, die Großmütter vom Erziehungsprozess auszuschließen, wenn sie das Kind verzeihen und ihre Ansprüche je nach persönlicher Einstellung zum Enkel oder aus falschem Mitleid ändern. Auch Kinder, in deren Familien es häufig zu Konflikten und Skandale zwischen den Eltern kommt, können das Studium zurückhalten, unabhängig davon, ob die Eltern zusammen oder getrennt leben. Ein Kind in einer solchen Familie verbringt viel Energie damit, Konflikte zu erleben oder zu lösen, und es kann sein, dass es einfach nicht genug Energie zum Lernen hat. Es ist für das Kind selbst schwierig, sich ohne fremde Hilfe aus einer solchen Situation zu lösen, und es reagiert auf solche Belastungen mit einer Reduzierung aller Aktivitäten. Sich in einem solchen Umfeld um Noten zu kümmern, kommt ihm einfach nicht in den Sinn. Daher ist es wichtig zu verstehen, dass ein Kind nicht die Rolle eines Vermittlers zwischen den Eltern spielen kann und sollte, Sie können es nicht für Ihre Beziehung verantwortlich machen, seine Meinung einholen und in Ihren Dialog einbeziehen. Es sollte daran erinnert werden: Wenn in der Familie eine Scheidung droht, kann die schulische Leistung des Kindes abnehmen, und bevor Erwachsene ihm dies vorwerfen, sollten Erwachsene ihre Beziehungen regeln. Auch Veränderungen in der Familie können angenehm sein, zum Beispiel die Geburt eines zweiten (dritten) Kindes. Aber selbst diese Situation kann das ältere Kind ernsthaft beeinträchtigen und eifersüchtige Konkurrenzgefühle auslösen. Der Ältere, der die Privilegien des Jüngeren erhalten möchte, kann versuchen, sich psychologisch zurückzuziehen, buchstäblich sein intellektuelles Niveau zu senken, um die Aufmerksamkeit der Eltern zu erregen. Ich kenne Fälle, in denen ältere Kinder auf "Kindersprache" umgestiegen sind, angefangen haben, sie anzuziehen und zu ernähren, Hausaufgaben mit ihnen zu machen, obwohl sie alleine schon recht gut zurechtkommen. Vor allem, wenn die Eltern ständig sagen, der Jüngere habe einen Vorteil in Liebe und Aufmerksamkeit, "weil er klein ist". Das ältere Kind fängt die Botschaft deutlich ein: Wenn du geliebt werden willst, sei klein! Ein weiterer beliebter "Trick" der Eltern ist der Wunsch, sich in ein Kind zu klonen, dem Kind seine Vorstellungen von seiner Zukunft aufzuzwingen und oft unerfüllte Träume und Wünsche zu verwirklichen. Aber das Kind ist nicht Ihre verbesserte Kopie, sondern eine eigene Persönlichkeit mit möglicherweise ganz anderen Bedürfnissen, Talenten und Wünschen, und Ihre Versuche, aus ihm "Ihren Traum" zu formen, können, wenn nicht tragisch, dann doch ganz echte Enttäuschungen enden. Nichts demotiviert einen Menschen so sehr, wie den Traum eines anderen zu erfüllen. Bei der Suche nach einer Berufung ist es wichtig, dass ein Kind Freiheit bietet, damit es seine Vorlieben ändern kann, sich in verschiedenen Formen und Arten von Aktivitäten selbstständig machen kann, ohne es ihm zu verbieten, seine Hobbys zu ändern und seiner Wahl zu vertrauen. So fällt es in Zukunft leichter, sich für einen Beruf zu entscheiden, als nach dem Abschluss einer Musikschule das Klavier für immer zu vergessen und die Notenschrift aus dem Gedächtnis zu löschen. Oftmals greifen Eltern in einem letzten Versuch, ihr Kind zum Lernen zu motivieren, auf monetäre Belohnungen zurück. Ich gestehe, dass alle derartigen Fälle, die mir aus der Praxis bekannt sind, völlig gescheitert sind. Geld ist ein wirklich starker und mächtiger Motivator, aber nur, wenn eine Person weiß, wie man es benutzt. Zudem sehen die Kriterien für die Bezahlung von Noten sehr fragwürdig aus. In einer Familie eröffnete der Vater für das Kind ein "Bankkonto" zu Hause: Er legte Geld für hohe Noten an und entfernte für niedrige Noten. Nach einiger Zeit geriet das Kind in ein "tiefes Minus" und verlor das Interesse an diesem "Spaß" sowie am Lernen völlig, weil es einfach nichts hatte, um die Schulden zurückzuzahlen. Und Papa hatte auch nichts zu motivieren. Sie haben die Wahl zu zahlen oder nicht zu bezahlen, aber wird Ihr Kind dann etwas für Sie tun, wenn es für Geld für Sie lernt? Ich hoffe, Sie werden nicht daran denken, Ihr Kind für Noten zu schlagen … Es ist wichtig zu wissen, dass der Vergleich eines Kindes mit anderen Kindern, Spott, falsche Aussagen über ihn und seine Aktivitäten, Unterdrückung der Persönlichkeit, Anschuldigungen, Drohungen, Schläge schlecht sind Helfer bei der Motivation eines Kindes zum Lernen …

Was motiviert ein Kind zum Lernen?

• Rechtzeitiger Beginn des Bildungsprozesses, entsprechend dem physischen und psychischen Alter.
• Angemessene Studienbelastung und Anforderungen für das Kind.
• Angemessene Bewertung seiner Erfolge und Misserfolge.
• Fixierung auf Erfolge.
• Dem Kind beibringen, WIE man lernt, ihm die richtigen Schemata und Methoden des Wissenserwerbs sowie die Angemessenheit der Methoden für sein Alter und seine Bedürfnisse an die Hand gibt.
• Respekt für Schule, Lehrer, Bildungsprozess.
• Rechtzeitige Ermutigung und Lob bei Erfolg, Unterstützung und Hilfe bei Misserfolg.
• Ein günstiges Umfeld in der Familie, einheitliche Anforderungen und Erziehungsmethoden, eine vertrauensvolle Atmosphäre in der Familie.
• Kontrolle und Tagesregime, Gewöhnung an Selbstkontrolle.
• Wenn Sie in einem Kind eine Persönlichkeit sehen, an seine Stärke und Unterstützung in schwierigen Zeiten glauben, wird dies immer Früchte tragen und Sie werden stolz auf es sein.