Sportsektionen Und Zusatzkreise: Gibt Es Keinen Zwang?

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Sportsektionen Und Zusatzkreise: Gibt Es Keinen Zwang?
Sportsektionen Und Zusatzkreise: Gibt Es Keinen Zwang?
Anonim

Frage:

Ist es notwendig, das Kind zum Besuch von Vereinen oder Sportabschnitten zu zwingen, wenn es nach einer bestimmten Anzahl von Unterrichtsstunden und Zirkeln das Interesse an weiterem Lernen verliert?

Und dann auf der Suche nach Möglichkeiten, um von zusätzlichen Aktivitäten "überspringen" zu können?

Antworten:

Ich bin ein Befürworter der Gewaltlosigkeit. Daher glaube ich, dass das Kind die Wahl haben sollte und die Eltern ihm ein maximales Angebot machen und gemeinsam mit ihm festlegen können, welche Prämien es für sich selbst durch den Besuch zusätzlicher Kurse und Sportvereine erhält.

Es ist notwendig, ihm so ehrlich und aufrichtig wie möglich alle Vor- und Nachteile dieser oder jener Wahl zu erklären, und dann wird er selbst bewerten und entscheiden, was für ihn im Moment rentabler und interessanter ist.

Ich bin sicher, dass jeder das Gefühl der Ablehnung des äußeren Zwanges für sich selbst erlebt hat.

Es ist nur so, dass das Kind einige Dinge möglicherweise nicht versteht und möglicherweise nicht in der Lage ist, selbst darüber nachzudenken. Je jünger das Kind ist, desto weniger trübt sein Geist, daher sucht es nach Wissen und Mustern, die ihm helfen, in der Umgebung, unter den Umständen, in denen es sich befand, zu überleben.

Von Geburt an nimmt das Kind gierig alle umgebenden Ereignisse und Haltungen des Geistes von Erwachsenen auf. Im Laufe der Zeit wird es gesättigt und die Absorptionsrate nimmt ab. Infolgedessen geht er vom Zustand eines "Schwamms" in einen Zustand eines "Papageis" über, in dem er sich sein ganzes Leben lang befinden wird. Jeder Papagei imitiert seine Umgebung, in der er die meiste Zeit verbringt.

Aber zurück zum Thema zusätzliche Belastung für das Kind

  1. Es ist notwendig, die Handlungen Ihrer eigenen und Ihrer Kinder nicht zu verurteilen, sondern die auf Ereignisse gerichteten Aufmerksamkeitsvektoren zu berücksichtigen (sich selbst Fragen zu stellen: warum, was ist der Sinn, warum usw.?).
  2. Verstehen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind die Ereignisse rund um Ihre Familie.
  3. Nehmen Sie das Kind als sich selbst gleich, nicht als Sklave.
  4. Ein Kind sollte einen Erwachsenen nicht als Diener, sondern als Ruderbegleiter in einem Einfamilienboot wahrnehmen.
  5. Nachdem Sie all dies erkannt haben, werden Sie gemeinsam entscheiden, ob Sie dieser oder jener Aktivität Zeit widmen.

Abschluss

Gehen Sie nicht mit dem Fluss der sozialen Programmierung mit, folgen Sie nicht dem Beispiel anderer Menschen, die versuchen, Ihr Leben zu formen und in die eine oder andere Furche zu treiben.

Entscheiden Sie selbst: Lohnt es sich oder nicht?

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Kontaktieren Sie uns, bereit zur Zusammenarbeit!

Autor: Parshukov Artem Dmitrievich

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