Wie Erklärt Man Einem Teenager, Was Gelernt Werden Muss?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

Lassen Sie uns zunächst definieren, wer als Teenager bezeichnet werden kann

Der Zeitpunkt der Pubertät ist schwer zu bestimmen. Sie hängen von den individuellen Eigenschaften eines Menschen ab, von seinem sozialen Status. Viele Forscher neigen zu der Annahme, dass die Adoleszenz mit 11-12 Jahren beginnt und mit 21 Jahren endet, sie haben eine Krise von 13 und 16 Jahren.

Die Pubertät ist vielleicht das schwierigste Alter im Leben eines Menschen. Dabei wird ein Mensch vom Kind zum Erwachsenen. Darüber hinaus treten Veränderungen sowohl auf psychischer als auch auf physischer und sozialer Ebene auf.

In dieser Zeit ändert ein Mensch sein Lebensgefühl viele Male, und es findet ständig eine Neubewertung der Werte statt. Das Denken des Teenagers wird komplexer, flexibler und logischer. Das Selbstbewusstsein wird nach und nach gebildet.

Am Ende dieser Zeit findet eine schrittweise Selbstbestimmung des Jugendlichen statt. Ein Mensch in diesem Alter sucht sich selbst, findet neue Interessen. Es gibt eine Ansammlung von Lebenserfahrung und Fähigkeiten. Die Anziehung zum anderen Geschlecht tritt auf. Der Teenager fühlt sich einer sozialen Gruppe zugehörig, sei es Familie oder Freunde

Wie kann man einem Teenager erklären, dass diese Zeit für die Ansammlung bestimmter Kenntnisse und Fähigkeiten gegeben ist, dass dies die günstigste Zeit zum Lernen und Lernen ist.

Diese Frage stellten Eltern im Elternclub und teilten ihre eigenen Erfahrungen mit:

- Ständig beaufsichtigen, helfen, Tutoren einstellen. Wenn er merkt, dass das Freebie nicht funktioniert, wird er zumindest seine Hausaufgaben machen, und dann kann es sogar zum Ende kommen. Wir kämpfen uns selbst, versuchen durchzukommen, es gibt keinen Grund zu fluchen, es ist nutzlos.

- Es ist notwendig zu erklären, und es war notwendig, ab der 1. Klasse zu unterrichten, um zu lernen.

- Erklären? Und wenn er bei schlechter Arbeit und schlechter Zukunft nicht den Erschrockenen hilft, dann ist es fast nutzlos und man sollte nur hoffen, dass er selbst es versteht …

- Schwere Frage. Vielleicht wird er es verstehen, wenn er erwachsen ist und dann kann er aufholen.

- Interessieren Sie sich für Geld. Ein Freund von mir zahlt für jede Bewertung einen bestimmten Betrag. Infolgedessen hat er bereits Angst, dass er pleite geht. Er fing an, aktiv gute Noten zu bringen. Und für die Bösen - eine Geldstrafe.

- Es ist nicht so, dass das Kind alleine dazu kommen muss. Es muss eine ständige Kontrolle unsererseits geben. Und früher oder später wird Bewusstsein erscheinen. Gib nicht auf und alles wird gut!

- Es gab einmal die gleiche Situation. Ich habe ein Zertifikat für ein Kind von einem Therapeuten bekommen. Und ich habe eine Woche lang einen Job in einem Fischladen. Ich wählte Arbeit, schwerer und schmutziger.

Nach einer Woche Arbeit setzten wir uns zusammen und sprachen mit dem Kind, dass es, wenn Sie nicht studieren, sein ganzes Leben in solchen "Fischgeschäften" arbeiten wird. Das Kind kann sagen, dass es sich entschieden hat: Es hat eine Sekundarschulbildung erhalten, ein Hochschulstudium abgeschlossen. Es hat alles geklappt.

Gib nicht einfach auf!

Was sagen Psychologen, warum fällt es einem Teenager schwer, zu studieren? Wissenschaft erklärt:

1. Vor dem Hintergrund einer hormonellen Explosion, die bei Mädchen im Alter von 11-12 Jahren und bei Jungen im Alter von 12-13 Jahren auftritt, sind die Erregungsprozesse in der Großhirnrinde sehr schnell und die Hemmprozesse langsam. Und das bedeutet, dass Teenager von jeder Kleinigkeit abgelenkt, angemacht und genervt sind, aber es fällt ihnen nicht leicht, anzuhalten und zu verlangsamen. Natürlich ist es in einem solchen Zustand schwierig, sich auf den Unterricht zu konzentrieren, die Aufmerksamkeit zu konzentrieren und nicht abgelenkt zu werden.
2. Knochen und Muskeln wachsen zu diesem Zeitpunkt ungleichmäßig, alle Bewegungen werden unkoordiniert, ungeschickt. Egal wie man sich hinsetzt, alles ist unbequem, und die Erwachsenen sagen: "Nicht umdrehen, nicht auf den Stuhl zurückfallen." Jungen haben es besonders schwer, sie dehnen sich mehr als Mädchen. Daher haben sie in diesem Alter eine höhere Knochenbrüchigkeit. Sie brechen sich häufiger Arme und Beine. Und das Bedürfnis, sich auf der Couch auszustrecken, sich einfach hinlegen, wenn sie nach Hause kommen, sie haben mehr. Und wir rufen: „Warum liegst du rum, setz dich hin, um deine Hausaufgaben zu machen!
3. Das Herz wächst und … es tut weh, manchmal schlägt es oft. Das Gehirn bekommt nicht die richtige Menge an Sauerstoff. Der Kopf versteht schlechter und wird schneller müde. Tut weh. Sauerstoffmangel kann zu Ohnmacht führen. Mädchen sind besonders anfällig für Ohnmacht. Sie leiden auch häufiger unter erhöhtem Blutdruck. Der Höhepunkt einer solchen jugendlichen Hypertonie tritt im Alter von 13-14 Jahren auf. Und wie es der Zufall will, erlauben wir Erwachsenen ihnen nicht, sich vollständig zu bewegen und zu atmen. In der Schule hören Teenager: „Sei nicht cool im Unterricht! Es besteht keine Notwendigkeit, in der Pause auf den Hof zu rennen, Schmutz in die Schule zu schleppen! Zuhause sagen wir: „Wo bist du spazieren gegangen? Der Unterricht ist noch nicht abgeschlossen!"

4. Hormonelle Stürme bewirken, dass sich die Emotionen eines Teenagers so oft ändern wie Glas in einem Kaleidoskop. Jetzt interessiert ihn alles und der Teenager arbeitet mit Freude, und dann wird er plötzlich ohne ersichtlichen Grund gereizt, ist bereit zu weinen oder verfällt einfach in Apathie. Mädchen sind besonders emotional instabil.

   Das Hormonspiel lässt junge Damen in die Welt der weiblichen Interessen eintauchen. Jetzt interessiert sich jedes Mädchen am meisten dafür, wie sie aussieht und ob Jungen auf sie achten? Alle Gedanken über die Wissenschaften, außer der "Wissenschaft der zärtlichen Leidenschaft", treten in den Hintergrund.

Jungen sind weniger mit ihrem Aussehen beschäftigt, aber ihr "Wundthema" ist die Körpergröße. Welcher ist höher? Was kannst du tun, um noch erwachsen zu werden?

5. Das Verdauungssystem reagiert zu diesem Zeitpunkt sehr schmerzhaft auf anhaltenden emotionalen und körperlichen Stress. Müdigkeit und Stress verursachen bei Jugendlichen nicht seltener gastroenterologische Erkrankungen als Trockenfutter. Wenn dein Magen weh tut, welche Lektionen gibt es?
6. Darüber hinaus kann schulisches Versagen mit einer unzureichenden Formulierung von Techniken und Methoden der pädagogischen Tätigkeit, mit einer bestimmten Lehrmethode, mit der Persönlichkeit des Lehrers verbunden sein. Vielleicht liegen die Gründe für den fehlenden Fortschritt in der falschen Präsentation des Materials.
7. Der soziale Bereich ist sehr wichtig: wie sich die Beziehungen in der Familie, im Klassenzimmer, zu den Lehrern entwickeln. Unerwünschte Situationen führen zu erhöhter Angst, geringem Selbstwertgefühl, Ängsten, Isolation usw. All dies beeinflusst die schulischen Leistungen des Kindes.

Wie können wir diesen äußerlich fast erwachsenen, oft aggressiven und so verletzlichen Kindern helfen? Psychologen und Pädagogen beraten:

1. Sie müssen Teenager nicht mit einem geordneten Ton aufregen und ärgern, versuchen Sie auf Augenhöhe zu kommunizieren. Sie betrachten uns nicht mehr von unten nach oben, sie nehmen uns jetzt kritisch wahr und wollen neben uns auf dem gleichen Brett stehen.
2. Geben Sie Jugendlichen die Möglichkeit, sich mehr zu bewegen – sie sollten täglich mindestens 3 Stunden unterwegs sein. Jetzt brauchen sie nur noch Sport und Sport. Gerade jetzt werden Flexibilität, Geschicklichkeit, gute Koordination, Plastizität der Bewegungen geschärft. Es hängt davon ab, wie die Teenagerjahre vergehen, hängt davon ab, ob unsere Kinder anmutig oder unbeholfen in der Bewegung für den Rest ihres Lebens bei ihnen bleiben. Verstehen Sie, dass sich Jugendliche gerade in ihrem Körper unwohl fühlen, lachen Sie nicht über ihre Unbeholfenheit, schimpfen Sie nicht, wenn sie sich während des Unterrichts umdrehen und versuchen die ganze Zeit, sich auf die Couch zu legen.
3. Jetzt müssen sie mehr Kalzium mit der Nahrung aufnehmen als Erwachsene, insbesondere Jungen, sie brauchen Proteine, sie brauchen Phosphor, Vitamin D …
4. Die physiologische Belastung des Körpers eines Teenagers ist höher als die eines jüngeren Schülers! Und er schläft viel weniger, da er sich bereits als Erwachsener betrachtet. Ein Teenager sollte mindestens 9 Stunden schlafen! Und es wäre schön, am Nachmittag noch eine Stunde Zeit zu haben.
5. Es ist unerlässlich, jeden Tag zu Fuß zu gehen. Der Körper braucht einfach Sauerstoff! Und Sie müssen Lektionen in einem belüfteten Bereich lernen.
6. Achten Sie mehr auf Ihr schwieriges Kind, beschränken Sie sich nicht auf die Kommunikation nur mit Fragen: „Hast du gegessen? Und wie sind die Noten in der Schule?" Teenager tun nur so, als ob sie uns nicht mehr brauchen. Tatsächlich sind ihnen unsere Aufmerksamkeit, unsere Freundschaft, unsere freundlich und taktvoll geäußerte Meinung sehr wichtig. In ihrem Kreis zitieren sie uns!
7. Wir alle möchten, dass unsere Kinder in ihrer Jugend so viel Wissen wie möglich lernen. Wir wollen, dass sie verantwortungsvoll und gut lernen. Aber die Belastung in der Schule ist so groß, dass es unmöglich ist, alles zu lernen, was von ihnen verlangt wird. Unzumutbare Schulbelastung zwingt das Kind, den Unterricht selektiv zu behandeln: einige machen, einige auslassen, einige auslassen … Sie können nicht alle Wissenschaften lernen. Aber wir müssen unsere Kinder nicht nur klug, sondern auch gesund und glücklich erziehen.
8. Bringen Sie Ihrem Teenager bei, seine Zeit zu planen und sie mit Bedacht zu nutzen.
9. Es ist notwendig, auf den Stil und die Methoden des Unterrichts zu achten. Es kommt vor, dass ein ziemlich komplexes Material zum unabhängigen Studium bereitgestellt oder überhaupt nicht erklärt wird.
10. Wenn ein Kind zu faul ist, bedeutet dies, dass es in seiner Umgebung einen ständigen Kontroller gibt: Jemand hat die gesamte Verantwortung übernommen und der heranwachsende Mensch selbst ist für nichts verantwortlich. Es ist hilfreich, die Verantwortung nach und nach an den Jugendlichen selbst zu übergeben.
11. Und noch ein wichtiger Faktor: Es ist notwendig, die individuellen Fähigkeiten (Genotyp) jedes Kindes und seine Anpassungsfähigkeit an den allgemeinen Lehrplan zu berücksichtigen.
12. Und nicht zuletzt kann ein Kind nicht ohne Interesse an sich und der Welt leben. Dieses Interesse an seiner Persönlichkeit spiegelt die aufrichtige Liebe und Aufmerksamkeit seiner Eltern und der Menschen um ihn herum wider. Wenn kein solches Interesse besteht, verlässt er sein Zuhause, meidet Verwandte, Freunde und Lehrer. Nachlassendes Lerninteresse … Er sucht enge Beziehungen, Liebe nebenbei. Im Alter von 15 bis 16 Jahren mag er denken, dass jede angenehme Beziehung wahre Liebe ist. Wenn die Umwelt und vor allem die Verwandten keine mentalen Beziehungen lehren, verkauft ein Mensch seine Seele als Reaktion auf äußere Aufmerksamkeit. Und wer ihn liebevoll ansieht, freundliche Worte sagt, wird ihn mitnehmen können … Wohin? - das ist die Frage.

Mal sehen was man noch machen kann

Damit das Kind ein offenes Interesse an sich selbst empfindet. Beginnen Sie dazu, sich für ihn zu interessieren: Was findet er in der Kommunikation mit Freunden? Was entdeckt er, was nimmt er beim Gehen wahr? Gibt es Lieblingslehrer in der Schule? Wer ist von den Erwachsenen interessant? Wie?

Sehr oft hetzen wir: "Wie können wir helfen?" Gewöhnliche Hilfe bringt oft keinen Erfolg, offenbar weil die Hilfe für das Kind nicht ungefährlich ist: Das sind negative Einschätzungen der Persönlichkeit, Kritik, Hinweise oder direkte Aussagen aus der Serie: "Du bist mir nicht gut genug." Eltern, die helfen, verlangen oft eine zu hohe Gebühr … Außerdem spürt das Kind dies immer, wenn ein Elternteil angespannt ist und Hilfe anbietet - und weigert sich, sich selbst zu retten.

Was brauchst du? Öffne freie Aufmerksamkeit. Finde die Stärken des Kindes, erzähle, was gut an ihm ist, interessiere das Kind für seine eigene Persönlichkeit. Wenn Sie jetzt müde sind von all diesen Kämpfen, müde von Ihren Bemühungen, die nirgendwo hinführen, denken Sie an Ihr Kind wie folgt:

• Wenn Ihr Kind Freunde hat, bedeutet dies, dass sie sich für etwas an ihm interessieren (sie vergessen Ihr Kind nicht, sie wollen es sehen, sie gehen ihm nach, sie rufen es nach draußen …).
• Wenn ein Kind jeden Tag Zweier und Dreier bekommt, aber weiterhin jeden Tag zur Schule geht - das Gefühl, ein völliger Versager zu sein -, dann vollbringt es eine Leistung!
• Wenn ein Kind oft unter Stress steht, weil es gegen Sie kämpft, aber noch körperlich gesund ist, bedeutet dies, dass es über enorme Kraft und Energie verfügt, die den Körper schützen.
• Hat Ihnen das Kind im Leben wirklich nichts Gutes getan? Erinnern Sie sich an die Situation, in der Sie sich mit einem Kind wohl gefühlt haben, als es einfach gut war, weil Sie es geboren haben. Du hast ihn nicht geboren, damit er von der Schule zu dir Fünfer trägt?
• Solche Kinder sind oft versiert in Computer, Mode, Jugendmusik, Mobilfunk, navigieren im Wald … Sie sind robust, stark, sportlich.

Ich bin sicher, dass Sie geduldig und verständnisvoll sein werden, Sie werden gute Seiten in Ihren Kindern finden und ihnen davon erzählen können. Dies ist der erste Schritt zu Ihrem Verständnis, und später können Sie Ihre Einstellung zum Lernen ändern.

Wenn Sie das Gefühl haben, alleine nicht zurechtzukommen, können Sie sich an einen Spezialisten Ihres Vertrauens wenden.