Hausaufgaben

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

Im ersten Jahr unseres Aufenthalts in den USA ging meine älteste Tochter zum ersten Mal zur Schule. Ich wechselte automatisch nach russischer Tradition in den Modus der Mutter einer Erstklässlerin und bereitete mich darauf vor, das Wissen im Sturm zu erobern. Der erste Schultag verging und meine Tochter brachte mir einen Brief vom Direktor mit einer buchstäblich tränenreichen Bitte: „Liebe Eltern! Unsere Schule empfiehlt, dass Ihr Kind nach der Schule mindestens 20 Minuten Hausaufgaben macht. Wenn Sie denken, dass dieser Ansatz zu hart ist, ist die Verwaltung bereit, Optionen zu prüfen." Ich war ein wenig schockiert. Geschichten über die "dumme amerikanische Schule" begannen sofort in meinem Kopf aufzutauchen. Ich ging zum Lehrer.

Zuerst habe ich selbst mit ihm gesprochen, aber er hat offensichtlich nicht verstanden, was ich von ihm will. Ich begann an meinem Englisch zu sündigen und daran, dass ich ihm meine Idee nicht vermitteln konnte. Um sicherzustellen, dass es keine sprachlichen und kulturellen Barrieren gab, kam ich mit meinem amerikanischen Ehemann zur Lehrerin, und die Lehrerin konnte wieder nicht verstehen, warum ich wollte, dass das Kind zusätzliche Hausaufgaben macht. Infolgedessen begann er zu vermuten, dass ich ihm als Profi nicht traute und mir die Schule, in die mein Kind geht, nicht gefiel. Der Lehrer sagte, dass er bereit ist, uns zu helfen, etwas Passendes für unsere Tochter zu finden, da es eine Vielzahl von Schulen gibt.

Angesichts meiner Angst sagte mein Mann: „Warte sechs Monate. Es ist zu früh, um zu sagen, ob die Schule gut oder schlecht ist. Es wird dort zu sehen sein. 4 Monate sind vergangen und mein Kind beherrscht Englisch auf dem Niveau von Kindern seiner Altersgruppe. Sie schnitt in Mathematik recht gut ab und war in der Lesegeschwindigkeit Zweite in der Klasse. Und das alles nur, wenn Sie 20-Minuten-Hausaufgaben haben.

Hausaufgabe: Auswirkungen und Konsequenzen

Ich weiß von meiner Schwester und anderen Freunden, die in Russland geblieben sind, dass 20 Minuten für Hausaufgaben für einen Grundschüler nur ein beispielloser Luxus und ein Werbegeschenk sind. Kinder sitzen bis 2 Uhr morgens mit Unterricht. Und nicht nur Kinder, sondern auch Eltern, denn oft erledigt die ganze Familie die Aufgaben des Erstklässlers. Sie sind zu komplex und umständlich, als dass das Kind dies selbst tun könnte. Und dies ist kein allgegenwärtiger schmerzhafter Perfektionismus von Eltern, die wollen, dass ihr Kind in allen Fächern ein ausgezeichneter Schüler mit enzyklopädischem Wissen ist (obwohl dies auch der Fall ist). Das ist der Alltag der russischen Schule. Wenn das Kind dies nicht tut, wird es wirklich hinter anderen Kindern in der Klasse zurückbleiben.

Denken Sie nicht, dass es in Russland eine solche Schande gibt, und Amerika ist das gelobte Land im Bereich der Bildung. Schulen in den Vereinigten Staaten leiden unter Geldmangel, sie werden gekürzt, Klassen werden vergrößert, der Lehrplan wird gekürzt. Jede Schule versucht so schnell wie möglich zu überleben und versucht, die beste und fortschrittlichste zu sein, im Gegensatz zu ihren Nachbarn in der Gegend. Nicht jede Schule hat einen minimalen Hausaufgabenansatz. Viele Eltern schreiben in verschiedenen Publikationen und Blogs über das gleiche Problem, mit dem russische Familien konfrontiert sind. Es gibt zu viele Aufgaben, sie sind selbst für einen Erwachsenen zu schwer. Eltern müssen mit ihrem Kind stundenlang „Hausaufgaben machen“.

Ich habe versucht, mit einigen Eltern darüber zu sprechen, dass der Unterricht für die Kinder zu viel sein kann, als ich einmal als Psychiater in ein Kinderkrankenhaus ging und Kinder mit Grundschulneurosen zu mir gebracht wurden. Das Gespräch über "zu viel Studieren" endete schnell in einer Sackgasse. Viele Leute glauben, dass je mehr Wissen in ein Kind hineingestopft ist, desto schlauer es sein wird, desto glücklicher wird sein Leben sein. Geben Sie Ihrem Kind in der Schule etwas Erleichterung, wie Sie Positionen an der Front aufgeben können. Viele befürchten, dass, wenn der Kopf des Kindes nicht ständig mit Wissen und Lektionen gefüllt ist, es sofort zu einem kriminellen, alkoholabhängigen Drogensüchtigen wird. Der Unterricht ist also auch eine Möglichkeit, zukünftige Probleme zu vermeiden.

Die Menge an Wissen garantiert jedoch keinen Schutz vor den ungünstigen Faktoren des Lebens. Und dann kommt es nicht darauf an, wie viel Wissen in den Kopf des Kindes gestopft wurde, sondern wie viel davon nach der Schule übrig blieb und wie das Kind es in der Praxis anwendet. Und das Wichtigste. Die unteren Noten sind für Eltern recht günstig, wenn es darum geht, das Kind für Bücher und Unterricht zu pflanzen. Aber das wird nicht immer der Fall sein. Die Pubertät ist nicht mehr weit, wenn sich alles ändern kann. Das Kind muss lernwillig und motiviert sein, sich weiterzubilden. Mit anderen Worten, es geht nicht um die Anzahl der Unterrichtsstunden, sondern um die Qualität des Unterrichts.

Müdigkeit, Absorption und Motivation

In Russland kann man natürlich nicht mit dem Bildungssystem streiten. Es gibt ein Programm - seien Sie so freundlich, daraus zu lernen. Es gibt Autorenprogramme, aber in der Regel sind dies alles die gleichen Varianten von etwas Komplizierterem als der Vereinfachung der Bildungsform. In den Vereinigten Staaten ist es viel einfacher, über Lernprobleme zu sprechen. Es gibt verschiedene Bildungsansätze und ihre Vor- und Nachteile können untersucht werden. Das ist fertig. Wir können also gut amerikanische Forschungen nutzen, um uns ein Bild davon zu machen, wie sich der Umfang der Hausaufgaben auf das Gesamtbildungsniveau auswirkt.

Harris Cooper, ein auf Pädagogik spezialisierter Psychologe, hat mehrere Studien über die Wirksamkeit von Hausaufgaben für die schulische Gesamtleistung eines Schülers und darüber, wie lange diese dauern sollten, durchgeführt. Nach seinen Angaben wirken sich Hausaufgaben in der Grundschule nicht auf die Leistung des Schülers insgesamt aus. Die Ausnahme bildet Mathematik, Übungen, bei denen das Verständnis und die Leistung im Fach tatsächlich verbessert werden. Der Unterricht ist in diesem Alter nicht nutzlos. Sie unterrichten nach dem Regime und der Schulordnung. Aber im Durchschnitt kann ein Kind in diesem Alter 20 Minuten effektiv nutzen. Gymnasiasten können effektiv 1,5 bis 2,5 Stunden nutzen.

Darüber hinaus ist es wichtig, sich an die Motivation der Kinder zum Lernen zu erinnern. Grundschüler sind lernmotiviert, aber diese Effektivität hält auf kurze Distanzen an. Sie machen gerne kurze Aufgaben, die von Erwachsenen mit Lob belohnt werden können. Längerfristige Aufgaben sind schwieriger, da Kinder in diesem Alter die Aufmerksamkeit nicht lange halten können.

Kinder im Alter von 12 bis 13 Jahren sind am wenigsten zum Lernen motiviert. Sie interessieren sich mehr für Kommunikation in der Schule und Beziehungen zu Freunden. Aber Gymnasiasten zeigen wieder ein hohes Maß an Motivation für das Studium und beginnen, den langen Bildungsprozess zu genießen. Sie können sich selbst über längere Zeit mit einem Aufsatz beschäftigen, berichten, Probleme lösen oder zusätzlich zum Unterricht etwas lesen.

Und was passiert, wenn Sie die Schulbelastung noch erhöhen? Wie viel besser werden die Kinder in der Schule? Eine Verlängerung der Hausaufgabenzeit für Kinder bis zur 5. Klasse verbessert die schulischen Leistungen nicht. Kinder der 6. bis 9. Klasse werden um 7% besser. Für Zehntklässler sind die zusätzlichen Hausaufgaben wirklich von Vorteil. Die akademische Leistung verbessert sich vor ihrem Hintergrund um 25 %.

Direkt ins Gehirn: Techniken und Technologien

Die Zahlen sehen wie immer toll aus und jeder freut sich für die Kinder, die Freizeit hätten, einfach nur Kinder zu sein. Aber was ist mit der Menge an Wissen, die der Schüler lernen muss? Schließlich wächst jedes Jahr die Zahl der einfachen „Grundkonzepte“, die zur Beherrschung der Grundkonzepte notwendig sind. Was ist zu tun und wie kann all dieses Volumen in 20 Minuten in den Kopf eines Kindes gebracht werden?

Es geht um Technik und Lehrmethoden. Das Kind muss Fakten nicht nur effektiv in den Kopf setzen, sondern auch lernen, sie anzuwenden, um sie aus dem Gedächtnis zu extrahieren. Lehrmethoden können die Unterrichtszeit verkürzen und die Effizienz steigern. Darunter sind beabstandete Wiederholung, Mnemonik und Mnemonik, Gedächtniswiederherstellungstechniken (und hier), kognitive Unterbrechung.

Auf beiden Seiten: verantwortungslose Lehrer und nervöse Eltern

Das soll nicht heißen, dass es keine verantwortlichen Lehrer und keine verantwortlichen Eltern gibt. Mir scheint, dass das Verhältnis von Verantwortlichem und Unverantwortlichem nicht schlecht für ersteres ist. Eltern sind wirklich am schulischen Erfolg des Kindes interessiert, und Lehrer sind an starken Schülern interessiert, die nicht einfach vom Himmel fallen (und dies bedeutet nicht nur gute positive Rückmeldungen aus der Arbeit der Lehrer). Es gibt aber auch ein Phänomen, bei dem Lehrer und Eltern das Problem des Unterrichtens der Kinder übereinander schieben. Einige Lehrer glauben, dass die Probleme des Kindes die Probleme der Eltern sind, und wenn es den Stoff nicht verstanden hat, sollten die Eltern selbst Mittel zum außerschulischen Lernen finden und auf den Heimunterricht drängen. Es gibt auch einige Eltern, die sicher sind, dass Lehrer und nur Lehrer sich darum kümmern sollten, wie sie das Kind unterrichten sollen, nachdem das Kind „in die Schule geschickt“wurde. Dadurch entsteht eine Situation, dass weder die eine noch die andere Seite daran interessiert ist, wie das Kind lernt und wie es die Hausaufgaben bewältigt. In diesem Fall wird der Unterricht zu Hause zu Unsinn. Da das Kind den Stoff in der Schule nicht verstanden hat, macht es zu Hause keine nennenswerten Wissenssprünge.

Darüber hinaus erweisen sich Eltern in manchen Angelegenheiten sehr oft als inkompetent. Um ehrlich zu sein, entpuppt sich ein Großteil des in der Schule erworbenen Wissens im Alltag eines Erwachsenen als unnötig. So wird beispielsweise Mathematik oft auf der elementarsten Ebene benötigt, der Ebene der grundlegenden mathematischen Operationen. Anfang 2013 berichtete die britische Zeitung The Telegraph, dass 30 % der Eltern sich nicht sicher sind, ob ihre Mathematikkenntnisse es ihnen ermöglichen, ihrem Kind beim Abschluss des Unterrichts zu helfen. Im Allgemeinen kommt nur 1 von 20 Eltern erfolgreich mit Mathematik zurecht.

Außerdem hat sich seit der Schulzeit der Eltern die Erziehungsmethode geändert, die Eltern versuchen, es auf ihre Weise zu erklären, und das Kind ist manchmal verwirrt.

Der Unterricht beeinflusst auch das Leben der Familie erheblich. Das Kind kann seine Aufmerksamkeit nur für eine bestimmte Zeit auf das gesetzte Ziel lenken. Dann ist seine Aufmerksamkeit erschöpft. Er geht nicht zu schnell durch die Liste der Aufgaben, die der Lehrer zu Hause hinterlassen hat. Die Eltern werden nervös, das langsame Arbeitstempo des Kindes beginnt sie zu ärgern, sie versuchen es auf verschiedene Weise aufzupeitschen, einschließlich Schreien und körperlichem Druck. In Familien greift der Unterricht oft auf Gewalt aller Art über, sowohl körperlich als auch emotional. Die Eltern beginnen, sich untereinander zu streiten. So entwickeln sich schulische Probleme zu familiären Problemen. Während die Unterstützung durch die Eltern und die Ermutigung zum Selbststudium die schulischen Leistungen verbessern, ist die Frage, was dagegen zu tun ist, in der russischen Realität schwer zu beantworten. Aber es ist klar, dass Kinder nicht stundenlang zu Hause sitzen sollten, zumal diese Nachtwachen eigentlich ziemlich wirkungslos sind. Und nicht selten führen sie zu Neurosen. Vielleicht sollten diese Tatsachen bei der Bildungsreform berücksichtigt werden, aber vielleicht ist es ein wenig naiv, dies zu hoffen. Es ist jedoch möglich, dass Eltern und Lehrer, denen das Kind nicht gleichgültig ist, diese Informationen verwenden können. Es ist möglich, dass die Einführung der oben genannten und anderer Techniken das Sitzen bei den Hausaufgaben reduziert und ein natürliches Interesse an Kognition nicht nur während des Studiums, sondern auch im Erwachsenenalter aufrechterhalten wird.

Der Artikel wurde für die Letidor-Website geschrieben