LESEN ODER NICHT LESEN?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

-Mama, was ist das ???

-Das ist ein Buch, mein Sohn !!!!!

- Kn-und-und-joch? Sie ist so staubig, gelb und riecht schlecht…

-Ja, mein Sohn, sie liegt seit vielen Jahren hier auf dem Dachboden. Lesen Sie vorher Bücher, Ihre Urgroßmutter und Ihr Urgroßvater. Dieses Buch wurde mir von deiner Großmutter vorgelesen, als ich klein war, sie haben es mir mehrmals geschenkt, ich habe es geliebt, wenn sie es mir vorgelesen haben. Dann saß deine Großmutter neben mir, umarmte mich mit einer Hand, ihre Stimme wurde sanft und ruhig, wir tauchten in eine andere Welt ein … es war so selten und so lange her. Und jetzt macht das niemand mehr, niemand liest, niemand verbringt Zeit miteinander, jeder ist mit seinem eigenen Geschäft beschäftigt.

- Mama, lese mir dieses Buch vor !!!!

- Komm schon, Sohn, du und ich haben schon lange keine Zeit mehr miteinander verbracht.

Trauriger Dialog zwischen Mutter und Sohn. Es ist diese Art von Dialog, der in einer Generation entstehen kann, bereits zwischen unseren Kindern und ihren Kindern. Hier sind die Aussichten, die uns sehr bald erwarten.

Lesen wird zu etwas Wildem, Unglaublichem, sogar Erstaunlichem. Konnte man vor einigen Jahren im öffentlichen Nahverkehr in Großstädten, wo die Distanzen recht groß sind, Menschen mit nachdenklichen Gesichtern in einem Buch oder einer Zeitung vergraben beobachten, sitzen heute alle in den Verkehrsmitteln, vergraben in Gadgets. Ob jung oder alt, alle sind in sozialen Netzwerken unterwegs und blättern nur eine Seite nach der anderen. Wir leben das Leben anderer Menschen, blättern nacheinander in Gigabytes … Alle Dialoge, Probleme, sogar die innere Welt eines jeden von uns - sind Eigentum des Internets und der Elektronik geworden. Sie können jedem Problem, Müdigkeit und Schwierigkeit leicht entkommen, indem Sie sich in ein elektronisches Gerät stürzen. Dies ist eine Art Flucht vor Problemen, eine Gelegenheit, aufzugeben und nicht nachzudenken. Entfliehen Sie der Realität, was ziemlich schwierig und frustrierend sein kann.

Der Prozess des Lesens selbst, wenn wir auch die Abweichung von der Realität analysieren, kann auf eine defensive Form der Reaktion zurückgeführt werden. Aber im Gegensatz zum nutzlosen Blättern von Internetseiten hat der Prozess des Lesens selbst viele Vorteile. Welche?

Lesen ist ein eigenartiger, ziemlich komplexer intellektueller Prozess, wenn eine Person an der Synthese von Codes (Buchstaben) und der Analyse des erkannten Materials beteiligt ist. Dieser Prozess erfordert eine ausreichende Ausdauer, Konzentration der Aufmerksamkeit kann je nach Richtung der Literatur den Aufwand von Emotionen und Gefühlen erfordern. Lesen fördert das allgemeine Denken. Dieser Prozess ist für das Kind neu und schwierig genug und erfordert die maximale Beteiligung der Eltern. Mit der Entwicklung des wissenschaftlichen und technischen Fortschritts traten "lebende" Bücher mit Cover und Bildern in den Hintergrund, wurden zu einer Art Müll. Aber wenn ein Erwachsener, der bereits zu Analyse, Synthese, abstrakten Denkformen fähig ist, einen kritischen Verstand, genügend Vorstellungskraft und Fantasien hat, dann ist ein kleines Kind dazu nicht in der Lage. Eine Möglichkeit, einem Kind all dies beizubringen, besteht darin, das Lesen zu lehren und die Liebe für diese Fähigkeit zu wecken.

Erwachsene haben den Geist des Engagements verloren und werden zu Sklaven der Technologie. WAS IST DIE GEFAHR EINER SOLCHEN POSITION? WARUM HÖREN MENSCHEN AUF, BÜCHER ZU LESEN? WARUM MÖCHTEN UNSERE KINDER NICHT LESEN? IST ES NOTWENDIG, ZUM LESEN ZU MACHEN ODER WIE MAN ZUM LESEN MOTIVIEREN ??? Diese Fragen beschäftigen bereits viele Eltern. Versuchen wir, sie zu verstehen und versuchen, die Situation in unseren Familien zu retten.

Warum ist es wichtig, einem kleinen Kind vorzulesen? Was entwickelt Lesen?

Für ein sehr junges Kind ab dem Alter von zwei Jahren liegt die Bedeutung des Lesens nicht im Lesen selbst, das Baby versteht die Bedeutungen möglicherweise noch nicht vollständig und kann sich nicht konzentrieren, seine Aufmerksamkeit ist sehr zerbrechlich und dauert nur wenige Seiten. Die Bedeutung des Lesens für ein Baby liegt in erster Linie im Kontakt mit einem Erwachsenen, der einige Zeit neben ihm sitzt, mit nichts beschäftigt ist, von nichts abgelenkt wird, seine Augen dem Baby zur Verfügung stehen. Zweitens geben die Eltern Emotionen, denn Kinderbücher sind sehr einfach, banal, erfordern aber immer viel Engagement, vor allem emotional. Sogar das gleiche Märchen über Kolobok wird jede Mutter sehr inspiriert von Rollen und vielleicht sogar begleitenden Aktionen lesen. Und schließlich sind Kinderbücher immer bunt, hell, sie sättigen das Kind mit Bildern, entwickeln Fantasie und geben neue Ideen.

Wie motiviert man ein Baby zum Lesen?

Viele Mütter kleiner Kinder beschweren sich, dass ihre Kinder nicht lesen wollen, nicht mögen, weglaufen …

Versuchen Sie zunächst, die Vorstellung aufzugeben, was Sie Ihrem Baby gleich vorlesen werden. Vorlesen für Kinder unter 3 Jahren kann kaum als Vorlesen bezeichnet werden. Nennen Sie es ein Buchspiel. Machen Sie mit einem hellen Bild auf sich aufmerksam, zeigen Sie, dass Sie an diesem "Spiel" beteiligt sind, sprechen Sie aus, was Sie dort sehen, lächeln, lachen Sie, lassen Sie sich überraschen. Lassen Sie Ihren Kleinen auf den ersten Blick nur beiläufig blicken, verweilen Sie nur ein paar Sekunden und rennen Sie weiter, um die Welt zu erkunden. Nicht verzweifeln!!!! Die Hauptsache ist, dass das Baby verstehen muss, dass dies jeden Tag ein Ritual sein wird, dass Mama zu dieser Zeit ganz ihm gehört, lassen Sie es ein Buch auswählen. Denken Sie daran, die Aufmerksamkeit eines kleinen Kindes ist sehr zerstreut, es ist immer abgelenkt und rennt irgendwo hin. Machen Sie es sich zur Aufgabe, regelmäßig ein Buch in die Hand zu nehmen und die Zeit einfach von wenigen Sekunden auf wenige Minuten zu erhöhen. Das wird schon ein großer Sieg sein.

Einem kleinen Kind vorzulesen ist eine der Möglichkeiten, um einen lebendigen Kontakt zwischen einem Kind und einem Elternteil herzustellen, einen Austausch von Emotionen, dessen Bedeutung unbestreitbar ist!

Leseanleitung für Vorschulkinder

Wenn ein Erwachsener einem Vorschulkind vorliest, und dies entwickelt in ihm Ausdauer, Vorstellungskraft, Hörfähigkeit, die Fähigkeit, mit einem Erwachsenen zu kommunizieren, Fragen zu stellen, sich mit einem Elternteil in die Helden einzufühlen, dann ein Kind im Grundschulalter, in Zusätzlich zu all den oben genannten Punkten kann er Freude und Stolz darüber empfinden, dass er als Erwachsener selbst etwas tut. Kinder, die lesen lernen, verstehen oft nicht, was sie gelesen haben, aber sie sind unglaublich stolz auf die neue Fähigkeit.

Ein Kind, das nach schulischen Maßstäben in die erste Klasse geht, sollte bereits lesen können, und hier fangen die Eltern meistens an, Probleme zu haben. Erstens kann es für Kinder schwierig sein, das Lesen beizubringen, und zweitens sind Kinder im Alter von 4-7 Jahren einerseits unglaublich initiativ, andererseits protestieren sie ziemlich.

Wie motiviert man einen Vorschulkind zum Lesen?

Kinder im Alter von 4-7 Jahren können am besten zum Handeln motiviert werden, wenn das Lesen die Initiative des Kindes ist. Bei einer Entwicklungsnorm, bei guten familiären Beziehungen, bei ausreichendem Kontakt zwischen dem Kind und seinen Eltern, bei der Befriedigung aller Grundbedürfnisse, etwa im Alter von 5 Jahren drückt jedes Kind seinen eigenen Wunsch nach Lernaktivitäten aus, es liebt es, Schule zu spielen, sie wollen schreiben und versuchen, Briefe zu falten … Der harmloseste Weg ist also, in die synthetisierte (Phase der größten Sensibilität für etwas) des Kindes einzusteigen und mit der Schule zu beginnen, das Schreiben zu unterrichten und zu versuchen, das Lesen beizubringen. Dabei ist es nicht so wichtig, welche Lehrmethode die Eltern wählen, sondern welche Emotionen beide Prozessbeteiligten erleben. Seien Sie geduldig, korrigieren Sie Fehler nicht zu oft, schimpfen Sie nicht !!! Loben Sie öfter, Lob für den Prozess selbst und sogar für den Versuch zu lesen: „Sie haben dieses Buch schon mehrmals angeschaut, es scheint, dass Sie es in die Hand nehmen wollen !! Wenn Sie meine Hilfe brauchen, schließe ich mich Ihnen gerne an … “. Das kann man so machen: "Heute liest du die Worte so freudig und laut, es geht dir schon sehr gut." Ihre Emotionen und positiven Verstärkungen sind für Ihr Kind wichtig. Lesen sollte keine Pflicht oder Strafe sein. Auf keinen Fall sollten Sie für schlechte Übertretungen mit Lesen bestrafen, Sie sollten im Namen des Lesens nichts Angenehmes vorenthalten. Das Lesen selbst soll das Ziel und der Lohn sein und nicht umgekehrt: "Lass uns 20 Minuten lesen und dir ein Geschenk kaufen!!!" Wählen Sie Bücher, die leicht und verständlich sind, Bilder sind in diesem Alter noch wichtig für ein Kind, obwohl sie vom Lernprozess selbst ablenken, aber sie sind ein ausgezeichneter Anreiz, das Buch in die Hand zu nehmen. Wichtig ist auch, dass das Kind und die Eltern beim Lesen gesehen werden, interessiert sind, auch wenn es nicht jeden Tag so ist, nimmt sich das Kind ein Vorbild von seinen Eltern, will es in allem nachahmen, „wie ein Papa“oder „wie eine Mutter." Denken Sie daran, Kinder sind unser Spiegel !!! Was sie in uns sehen, tun sie selbst.

Grundschulalter. Was entwickelt das Lesen und wie kann man sich in den Prozess einbringen?

Das vielleicht schwierigste und unverständlichste beim Lernen ist das Alter von 6 bis 10 Jahren. Warum ist es kompliziert?

Sobald das Kind in die Schule ging, fangen die Eltern sofort an, es wie einen Erwachsenen zu behandeln, stellen viele Forderungen „du musst lernen, du musst lesen“, appellieren an das Gewissen „Schäm dich, alle lesen schon“große Bücher, und Sie … ?? ? "," Sie werden Analphabeten sein, Sie werden nicht in der Lage sein, zwei Wörter zu verbinden, wenn Sie erwachsen sind " usw.

Es sollte daran erinnert werden, dass Ihr Kind in diesem Alter noch ein Kind ist, Spiele sind auch für ihn relevant. Das Denken der Kinder ist noch nicht in der Lage zu verstehen, warum es überhaupt gelesen werden muss, und noch mehr, wie es in 10 Jahren nützlich sein wird. Er möchte mit Freunden spielen, herumtollen, Spaß haben, aber denken wir daran, dass es auch wichtig ist, die Zustimmung von Erwachsenen zu bekommen. Wie kann das sein, wie kann man dem Kind helfen, sich selbst zu verstehen und weiterhin die Liebe zum Lesen zu wecken?

Wenn das Lesen schon vor diesem Alter zum täglichen Ritual geworden ist, wenn meine Mutter regelmäßig nachts liest, wenn der Prozess des Lesenlernens mehr oder weniger schmerzlos verlaufen ist, dann wirst du nichts Neues mitbringen, außer dieses Ritual jetzt zu verlassen. Für ein Kind in diesem Alter ist auch der Kontakt mit den Eltern wichtig, lesen Sie mit ihm vor dem Zubettgehen weiter, besprechen Sie das Gelesene, lassen Sie das Kind Fragen stellen und erhalten Sie Antworten darauf. Wählen Sie interessante Literatur, zum Beispiel einige Kinderlexika, in denen es viele Überraschungen oder Kurzgeschichten über Kinder gibt, mit Abenteuern, mit einer Art Moral. Lassen Sie das Kind das Buch selbst aussuchen und bieten Sie es als unterhaltsamen und kostenlosen Prozess an. Wir berücksichtigen jedoch, dass ein Schüler in diesem Alter immer ein interessantes Unternehmen oder einen actiongeladenen Film jedem Buch vorziehen wird Verweis auf den freien Willen, zum Beispiel „Sie wählen selbst, wann Sie lesen, jetzt oder nach einem Spaziergang, aber vor dem Schlafengehen sollten Sie ein paar Seiten lesen“und Sie können dann über das Gelesene diskutieren, die Meinung des Kindes hören und diskutieren.

Lesen Sie selbst weiter, lassen Sie Ihr Kind Sie in ein Buch vertieft sehen, nicht am Fernsehbildschirm oder am Telefon. Loben Sie das Kind weiterhin, Sie können bereits während der Diskussion während der Diskussion über das Buch interessante Gedanken oder für Humor oder für Fantasien loben: "Was denkst du ist als nächstes passiert …?" oder "Ja, du hast mich mit dieser Idee überrascht, ich hatte keine Ahnung davon …"

Teenager-Jahre

Es ist fast unmöglich, einen Teenager zu etwas zu zwingen, und ist es notwendig ??? Umso mehr zu zwingen, zu lesen !!! Wenn Sie es vor diesem Alter geschafft haben, Ihrem Kind die Liebe zum Lesen zu vermitteln, wenn es in Ihrer Familie ein Ritual ist, wenn beide Elternteile zumindest manchmal lesen, vielleicht sogar diskutieren, streiten, was sie lesen, ob Bücher eine Lebenseinstellung sind und keine Strafe in Ihrer Familie, dann wird der Teenager in den meisten Fällen selbst lesen. In diesem Alter sind Kinder lieber allein mit sich selbst oder mit Gleichaltrigen, sie denken gerne über das Leben nach, über das Sein, philosophieren, Literatur kann eine gute Möglichkeit sein, Ressourcen für Fantasien zu schöpfen, sich in Helden einzufühlen, die Kritikalität der Geist, die Fähigkeit zu abstraktem Denken, Gerechtigkeitssinn zu entwickeln, zusätzliche Werte, die Kulturen verschiedener Nationen kennen zu lernen, wie sie früher gelebt haben. In diesem Alter wurden die Kinder zuvor gebeten, Aufsätze über das gelesene Werk zu schreiben. In dem Essay hatte der Teenager die Möglichkeit, seine Emotionen rauszuschmeißen, seine Gedanken zu teilen, sich einigermaßen zu äußern und mit seiner Kritik den Autor sozusagen zum Duell herauszufordern. Ein Teenager ist alles, was Eltern, Lehrer und die unmittelbare Umgebung in den letzten Jahren seines Lebens von Geburt an in ihn investiert haben. Alle erhaltenen Erfahrungen werden in dieser Zeit manifestiert und genutzt. Wenn das Kind gute, akzeptierende, mäßig strenge Eltern hatte, wenn die Familie einander genug vertraut, wenn es einen Dialog, eine Diskussion gibt, wenn die Eltern neugierig und interessiert sind, Zeit mit Lesen verbringen, dann kann dies für einen Teenager zur Norm werden sein inneres Leben…

Warum wollen Kinder nicht lesen???

Unsere Essenz ist, dass wir Emotionen immer jeder anderen Aktivität vorziehen. Cartoons, Computerspiele, Telefone - das ist alles, was uns nur mit Bildern sättigt, die Illusion des Kontakts mit etwas Einfachem vermittelt und keine Aufmerksamkeit erfordert. Und Kinder lieben alles, was hell ist, wo es viele Bilder gibt, wo einfache, aber schnell wechselnde Handlungen natürlich alles vorziehen, als die Struktur unserer Psyche zu lesen. Die Schöpfer aller modernen Spiele und Cartoons sind sich bewusst, dass das Objekt umso weniger kontrollierbar wird, je mehr Frames flackern, und die Psyche des Kindes ist zu kritischem Denken und der Fähigkeit, sich selbst zu kontrollieren, völlig unfähig. Indem Sie ein Kind in einem Gerät einschränken, nehmen Sie ihm nicht das Leben, sondern helfen ihm eher. Und nachdem Sie mit ihm ein paar Seiten eines Märchens gelesen haben, werden Sie ihn mit lebhaften Emotionen nähren, Sprache, Denken und Intelligenz im Allgemeinen entwickeln.

Das Wörterbuch von Ellochka the Cannibal, einer Figur aus dem satirischen Roman "12 Chairs", umfasste 30 Wörter, sie konnte sich frei ausdrücken und jeden Gedanken damit ausdrücken, und ihre Umgebung verstand sie. Und vielleicht war sie eine ziemlich glückliche Frau. Aber wollen wir auf ein Niveau sinken, auf dem unser Intellekt degradiert und die Sprache zu einem optionalen Element der Existenz wird? Und ohne Lektüre kann eine schöne, reiche, gefüllte Rede in keiner Weise entwickelt werden.