2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42
Die TAT besteht aus einem Standardsatz von Tabellen, die eher zweideutige Situationen darstellen. Jede Tabelle, wie sie von den Autoren konzipiert wurde, geht von der Aktualisierung von Erfahrungen einer bestimmten Art oder Einstellungen zu bestimmten Situationen aus und lässt eine mehrdeutige Interpretation zu; Tabellen, die Selbstmord, Aggression, sexuelle Perversion, Dominanz-Unterwerfung, sexuelle und familiäre Konflikte provozieren, sind besonders hervorgehoben usw. Einige Tabellen werden nur Männern oder nur Frauen gezeigt; Es gibt Tische für Jugendliche. Das Thema wird mit einem Satz von 20 Tabellen präsentiert.
Die Studie wird in zwei Sitzungen mit einem Abstand von nicht mehr als einem Tag durchgeführt. Eine ruhige, freundliche Atmosphäre ist sehr wichtig. Es wird empfohlen, die Arbeit mit einer einfachen projektiven Technik zu beginnen - Zeichnen zu einem bestimmten Thema usw. Grundlegende Informationen zum Thema sollten bekannt sein: Familienstand, sozialer Status, Bildung, Beruf.
Die Tabellen werden normalerweise am ersten Tag von 1 bis 10 und am zweiten von 11 bis 20 präsentiert. In der ersten Sitzung wird ein Standardunterricht gegeben, der geringfügige Abweichungen je nach kulturellem Niveau und Alter des Themas erlaubt. Gemäß der Anleitung sollten Sie sich für jedes Bild eine Geschichte ausdenken: Was passiert, welche Ereignisse haben zu dieser Situation geführt, was wird ihr Ausgang sein, was sind die Gefühle und Gedanken der Charaktere. In der zweiten Sitzung wird an den Inhalt der Instruktion erinnert und ein Hinweis gegeben, dass die Geschichten jetzt dramatischer werden sollten - es ist notwendig, der Fantasie freien Lauf zu lassen. Unter den Tischen befindet sich auch ein leerer: Sie müssen sich jedes beliebige Bild vorstellen und detailliert beschreiben, und dann eine darauf basierende Geschichte entwickeln.
Bei der Recherche wird die Zeit notiert – sowohl vom Moment der Präsentation des Tisches bis zum Beginn der Geschichte, als auch die Gesamtzeit, die auf dem Tisch verbracht wurde. Alle langen Pausen, Vorbehalte, Agrammatiken, ungewöhnlichen Ausdrücke usw. werden aufgezeichnet Während des Tests können bestimmte technische Schwierigkeiten auftreten, die beispielsweise mit dem Vergessen von Hinweisen verbunden sind usw. Nach der Studie wird eine Umfrage durchgeführt, die deren Hauptzweck darin besteht, zusätzliche Informationen über das Thema und über die Quellen bestimmter Grundstücke sowie Unstimmigkeiten, Vorbehalte usw.
Die Auswertung der Ergebnisse erfolgt gemäß den genannten Aufgaben des TAT. Die Analyse beginnt damit, den "Helden" der Handlung zu finden, mit dem sich das Subjekt gewissermaßen identifiziert. Der nächste Schritt besteht darin, die wichtigsten Eigenschaften des Helden zu bestimmen. Anschließend werden alle identifizierten Bedürfnisse auf einer fünfstufigen Skala eingestuft. Schließlich wird eine Liste der Bedürfnisse und der damit verbundenen Belastungen erstellt.
Die Analyse schafft eine Art Porträt des Helden: Was sind seine vorherrschenden Wünsche, Bedürfnisse, Gefühle; welchen Einflüssen er ausgesetzt ist, ist er in seinen Interaktionen mit der Welt aktiv oder passiv, ist es möglich, seine Bedürfnisse zu befriedigen; ob er erfolgreich ist oder zu Frustration neigt; ob es antisoziale Aktionen gibt; was sind seine Werte, was macht seine Weltanschauung aus usw.
Es ist zu bedenken, dass sich die Geschichten des Subjekts, außer in Fällen grober Pathologie, immer als eine Mischung aus Fantasieproduktion und klischeehafter Handlung entpuppen - Produkte von Abwehrmechanismen. Als Klischee kann alles wirken, was vom Individuum nicht wirklich erlebt wurde und nicht seine affektive Erfahrung ist: literarische und kinematographische Handlungsstränge usw. Außerdem verliert das einmal wirklich Erlebte mit der Zeit an Bedeutung und affektive Färbung und unterscheidet sich kaum mehr von der Klischee. Im Gegenteil, manche literarische Handlungsstränge oder Lebenswechsel anderer Menschen beeinflussen die Gefühle des Subjekts so sehr, dass sie aufhören, einfach assimilierte Klischees zu sein. All dies erfordert eine besondere Sensibilität des Experimentators für jegliche Manifestationen des individuellen Stils des Subjekts.
Für die Diagnostik erscheinen Abweichungen von Klischees besonders aufschlussreich, wo reale oder imaginierte Beziehungen, Gefühle und Handlungen, die für das Subjekt von großer Bedeutung sind, besonders deutlich zum Ausdruck kommen. Aber auch in ihnen können persönlich bedeutsame Informationen durch Schutzmechanismen maskiert werden. Eine Analyse der formalen Eigenheiten des Erzählaufbaus, aber auch der individuellen Sprach- und Ausdrucksmerkmale, ungewöhnlicher Themen oder auch subtiler Modifikationen von Klischees hilft, diese zu identifizieren.
Die formalen Charakteristika des Inhalts der Geschichte stellen eine Art Abstraktion vom Text dar und beantworten die Frage, was der Forscher in der Geschichte sucht, für welche Persönlichkeitsformationen der Inhalt der Geschichte relevant ist. Folgende Kategorien werden unterschieden:
1) emotionaler Hintergrund - Gefühle und Erfahrungen, die im Thema auftreten; hier ist nicht nur Identifikation mit dem Charakter möglich, sondern auch Solidarität, Opposition usw.;
2) Charaktere - sie können entweder Vertreter des Subjekts selbst oder bedeutende andere sein;
3) Bestrebungen und Einstellungen - dynamische Tendenzen, Indikatoren für die Hauptmotive der Persönlichkeit, die durch die Merkmale der Charaktere bestimmt werden, mit denen sich das Subjekt identifiziert;
4) Hindernisse oder Barrieren - finden sich in Form von Gedanken und Gefühlen der Hauptfigur oder ihrer Umgebung, in Form von realen Handlungen anderer Menschen oder sozialer Normen, die die Verwirklichung von Bestrebungen behindern.
Die formalen Indikatoren sind wie folgt:
1) formelles Befolgen von Anweisungen – dies kann eine Abkehr von Themen im Zusammenhang mit Konflikterfahrungen ausdrücken;
2) strikte Einhaltung der Anweisungen - Nachweis einer erhöhten Starrheit des Themas;
3) übermäßige Details der Geschichte - kann auf erhöhte Angst hinweisen, tritt bei Hysterikern auf;
4) Auslassen bestimmter Punkte der Anweisung: Fehlt eine "Vergangenheit" oder "Zukunft", kann dies ein Zeichen für die Existenz von Konflikterfahrungen in der Vergangenheit oder die Erwartung von Schwierigkeiten in der Zukunft sein;
5) Verweigerung - zu Beginn des Experiments weist auf ein mangelndes Verständnis der Anweisungen oder den fehlenden Kontakt zu einem Psychologen hin, die Ablehnung bestimmter Bilder - über die besondere Bedeutung der Geschichten, die sie provozieren;
6) Nichterwähnung bestimmter Teile oder Details des Bildes - weist normalerweise darauf hin, dass die durch diese Details verursachten Assoziationen alarmierend sind;
7) die Einführung zusätzlicher Details oder Charaktere - spricht fast immer von der besonderen Bedeutung und Nähe dieses Themas;
8) Wahrnehmungsverzerrung - falsche oder verzerrte Wahrnehmung einiger Bilddetails, - in der Regel eine Folge tiefer Konflikte;
9) die Wahrnehmung eines Bildes als Zeichnung, Fotografie, Rahmen aus einem Film - manchmal kann es als eine Art Loslösung vom traumatischen Thema der Geschichte betrachtet werden.
Es gibt etwa zwei Dutzend Interpretationsschemata, die sich in den Kategorien der Story-Analyse und der mit TAT untersuchten Persönlichkeitsparameter unterscheiden. Nur einige von ihnen werden zu klinischen und diagnostischen Zwecken und nicht zu experimentellen Zwecken verwendet; es kommt auch vor, dass praktizierende Psychologen verschiedene Punkte aus verschiedenen Systemen übernehmen.
1. S. Tomkins hat einen Ansatz entwickelt, der in verschiedenen psychologischen Systemen weit verbreitet ist. Er führte eine Reihe neuer Kategorien ein, als ob er die Wirksamkeit der Technik erhöhen würde:
1) Vektor - charakterisiert die psychologische Orientierung von Verhalten, Trieben und anderen Dingen; Tomkins betrachtet zehn Vektoren, die den Grundpräpositionen der englischen Sprache entsprechen;
2) Ebene - charakterisiert die "Ebene", in der sich die Handlung der Geschichte entfaltet: eine Beschreibung eines Objekts, Ereignisses oder des Verhaltens eines Charakters; Vorstellung; Erinnerung; Gefühle usw.;
3) Bedingungen – alle mentalen oder physischen Zustände unterschiedlicher Wertigkeit drücken an und für sich keinen Wunsch oder Motivation aus; zum Beispiel ist der Held arm (-) oder glücklich (+);
4) Qualifizierer - werden verwendet, um die zeitlichen, räumlichen oder Leistungsmerkmale der genannten Kategorien anzugeben.
Hier im Vergleich zum X. Murray, die Levelkategorien und Qualifier sind im Wesentlichen neu. Die Levelanalyse ermöglicht es Ihnen, die vorherrschende Aktivität jedes Helden zu bestimmen. Dabei werden die Reihenfolge, Häufigkeit und Variabilität der verschiedenen Ebenen berücksichtigt. Viel Aufmerksamkeit wird der psychologischen Bedeutung des Qualifiers „Remote“geschenkt. Der Grad der zeitlichen oder räumlichen Entfernung charakterisiert den Grad der Verdrängung des Bedürfnisses: Je phantastischer die Geschichte und je realitätsferner Zeit und Ort der Handlung sind, desto mehr wird dieses Bedürfnis von der Superx-I unterdrückt. Neben anderen methodischen Techniken sticht die Forderung nach einer ganzheitlichen Kontextanalyse von Testprotokollen heraus: Bestimmte invariante formale Strukturen werden von der Gesamtheit der Geschichten unterschieden. Besonderes Augenmerk wird auf die Analyse von Materialien gelegt, die sich auf die Erfahrungen der frühen Kindheit beziehen.
2. M. Arnold baut sein System auf der Ablehnung bestimmter Postulate der "Tiefenpsychologie" auf, zB werden die Postulate der Identifikation und des unrealisierten tiefen Denkens als Hauptinhalt von Geschichten eliminiert. Es wird angenommen, dass das Material der Geschichten weniger diese Tendenzen widerspiegelt als die persönlichen Einstellungen des Sozialen, die die Handlung und das Ergebnis der Geschichte bestimmen, oder ihre Bedeutung - wie die "Moral" der Geschichte, wo die üblichen Werte, Motive und Wege zur Zielerreichung gefunden werden.
Als Ergebnis der Analyse der Werte wird der sogenannte Motivationsindex, positiv oder negativ, abgeleitet: angemessene Lebenseinstellungen, konstruktiver Umgang mit Problemlösungen, Zusammenarbeit mit anderen Menschen ergeben einen positiven Index; Neigung zu impulsiven, destruktiven oder unproduktiven Handlungen - negativ. Je nach Vorzeichen des Motivationsindex wird die Erfolgswahrscheinlichkeit in einem bestimmten Bereich vorhergesagt.
Der Ansatz von M. Arnold enthält trotz eines etwas vereinfachten Verständnisses der Bedingungen für menschlichen Erfolg eine Reihe von Punkten, die von anderen Autoren übersehen wurden, und weist daher den Weg für eine adäquatere Entwicklung eines Ansatzes zur Analyse und Interpretation von TAT:
1) die Forderung nach einer kontextuellen Analyse von Geschichten: Geschichten werden nicht als Set angesehen, sondern als integrales Produkt der Reorganisation der Eindrücke vergangener Erfahrungen, das eine eigene Bedeutung hat, die sich bei der Analyse einzelner Geschichten nicht offenbart;
2) betont die Rolle sozialer Einstellungen bei der Bildung von Geschichtentexten.
Wie andere projektive Techniken findet die TAT die größte Anwendung in der Klinik von Neurosen und Borderline-Zuständen. Für den Kliniker sind die folgenden diagnostizierten Merkmale der Affektsphäre der Persönlichkeit und Motivationen von besonderem Interesse:
1) Leitmotive, Einstellungen, Werte;
2) affektive Konflikte, ihre Sphären;
3) Wege der Konfliktlösung: Position in einer Konfliktsituation, Einsatz spezifischer Abwehrmechanismen usw.;
4) individuelle Merkmale des Affektlebens einer Person: Impulsivität / Kontrollierbarkeit, emotionale Stabilität / Labilität, emotionale Reife / Infantilismus;
5) Selbstwertgefühl - das Verhältnis der Vorstellungen über das wahre Ich und das ideale Ich, der Grad der Selbstakzeptanz.
Hervorzuheben ist, dass die mittels TAT aufgedeckten Gesetzmäßigkeiten und Phänomene nichts anderes sind als Tendenzen, Persönlichkeitseinstellungen, direkte Übertragung von Testdaten auf die Merkmale einer Person und ihr Verhalten ohne Berücksichtigung des klinischen Materials und der objektiven Lebensbedingungen der Thema ist illegal.
