2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42
Autor: Olga Nechaeva
Einer der Teufelskreise unseres Bewusstseins und unserer Gesellschaft ist Angst-Kontrolle-Misstrauen. Im Kreis eine tote Schleife. Das Leben hat Generationen so für tausend Lektionen gegeben, es ist auf andere Weise sehr schwierig.
Es besteht absolut kein Vertrauen, dass das Kind erwachsen wird und alles mit ihm in Ordnung ist. Dass er den Kopf hält, krabbelt, sich hinsetzt, läuft, sich an den Topf gewöhnen, „Danke“sagen lernen, sich die Zähne putzen, lesen, Geige spielen, nach einem Hut fragen, das Zimmer aufräumen, einpacken eine Aktentasche, sich an Versprechen erinnern, aufs College gehen, einen guten Mann heiraten, sein eigenes Kind nicht im Stich lassen können …
Da wir nicht vertrauen, haben wir Angst. Wir haben Angst, dass er vernachlässigt, unentwickelt, verbleibend, schmutzig, erfolglos, dumm, unmontiert, dumm und unfähig ist, Menschen zu verstehen. Nein, tatsächlich fühlt sich keiner so, das ist der Trick der Angst, darüber kann man nicht reden, sonst hört es auf, Angst zu sein, sondern wird zur Dummheit. Deshalb sagen wir so etwas nicht, aber wir haben Angst und sorgen uns, naja, wir müssen Kraft einflößen-erziehen-lehren, sonst… Etwas ist unverständlich, daher beängstigend.
Um mit Angst umzugehen, haben wir die Kontrolle. Wir lehren zu krabbeln (!), an den Griffen führen, wir stellen Masseure zum Hinsetzen ein, Logopäden-Entwicklungstherapeuten-Psychologen, Kreise-Sektionen-Lehrer-Tutoren und die totale Kontrolle: Haben Sie eine Mappe zusammengestellt? Das Zimmer aufräumen. Sie brauchen Sport. Ohne Sprache nirgendwo. Mach deine Hausaufgaben. Wasche deine Hände. Geh schlafen. Setz deinen Hut auf, dir ist kalt.
Kinder von all dem verfallen in eine völlig normale menschliche Betäubung, die sich in passive Aggression verwandelt: Aufschub, Vergesslichkeit, Zerstreutheit, Faulheit. Es ist unmöglich, nicht hineinzufallen, wenn sie Sie mit einer Karotte fahren und an den hellen Zielen anderer Menschen festhalten.
Wir sehen sie an, so faul, unsammelbar, zerstreut – und wie kann man ihnen vertrauen? Wir, fluchend, sammeln ihre Portfolios, überprüfen ihre Tagebücher, klettern in ihre Telefone, erinnern sie hundertmal am Tag …
Und der Kreis ist geschlossen.
Kurz vor der Pubertät entdecken wir eine neue Runde der Angst: Sie wird nicht erwachsen. Er wird vergesslich, zerstreut, faul bleiben. Um diesen faulen Kadaver zu erschüttern, gehen wir daher auf den Kriegspfad und sagen: "Du hast auf deinem Nacken gesessen. Ich werde dir nicht mehr helfen. Komme zurecht, wie du willst (aber habe eine Vier in Mathe)." Das heißt, wir haben ihm zuerst jeden Wunsch und jede Gelegenheit entmutigt, Mathematik zu lieben und zu verstehen, sie durch uns selbst ersetzt, und jetzt beschließen wir, ihn dafür zu bestrafen, indem wir ihm die Hilfe wegnehmen, sie freischweben lassen. Es ist notwendig, die Unabhängigkeit zu "lehren".
Und vielleicht wollte er gar nicht dorthin.
Er weiß vielleicht nicht mehr, wo er schwimmen will, denn wir haben über seine schüchternen "Dinosaurier" gelacht und ihn zum Französisch- und Taekwondo-Studium geschickt.
Alles steht auf dem Kopf.
Das erinnert mich sehr daran, wie wir gebären.
Zuerst mit maximaler Kontrolle und Intervention den Prozess so weit wie möglich verderben und verlangsamen und dann Mutter und Kind heldenhaft retten.
Misstrauen, Kontrolle und Hilfsverweigerung schaffen keine unabhängigen Menschen. Sie schaffen einsame Menschen.
Der reibungslose Übergang des Kindes in die Selbständigkeit erfolgt nicht durch die Verweigerung von Hilfe, sondern durch den Wegfall der Kontrolle und das Wachsen des Vertrauens.
Ich erinnere mich, dass ich kürzlich gefragt wurde, warum ich lächle, dass das Zimmer meiner Tochter ein Chaos ist. Weil ich vertraue. Nicht sie - sie ist noch ein 7-jähriges Kind, obwohl ihr in vielerlei Hinsicht bereits vertraut werden kann. Ich vertraue den Naturgesetzen, der Logik des Wachstums, der Entwicklung. Die gleichen Gesetze, dank denen ich sicher war, dass sie früher oder später anfangen würde, in einen Topf zu schreiben, mit dem Löffel essen, lesen und Eier braten lernen. Und ich werde da sein, um zu helfen, so viel sie verlangt.
Schließlich möchte ich, dass ein Mensch aufwächst, der sich selbst vertraut, sich beherrschen und um Hilfe bitten kann. Und nicht umgekehrt.
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