Wessen Leben Lebst Du?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 15:42

"Lebensszenarien sind das, was wir wählen, aber wir können uns nicht entscheiden!"

Claude Steiner. Eric Berner Schule

In diesem Artikel möchte ich über eines der Tools sprechen, die ich bei der Arbeit mit meinen Kunden verwende. Diese Methode ermöglicht es Ihnen, die Szenarien und Rollen, die Menschen leben, zu entdecken und zu erkunden, zu verstehen, welche Auswirkungen das Szenario auf ihr Leben hat, und auch herauszufinden, warum eine Person zu einem bestimmten Zeitpunkt die Effizienz und den Erfolg von sein Leben.

Eric Berne, der Erfinder der Transaktionsanalyse, besitzt die Idee, dass das Leben der Menschen im Voraus geplant und in ein "Skript" geschrieben wird, dem sie ihr ganzes Leben lang folgen.

Ein Kind, das irgendwelche Handlungen ausführt, beschäftigt sich mit dem Studium und der Kenntnis der Welt um ihn herum. Wenn man die natürlichen Manifestationen eines Kindes beobachtet, reagieren Eltern unterschiedlich auf sein Verhalten. Aus diesen Reaktionen zieht das Kind gewisse Schlüsse darüber, was die Welt ist und wie sie in dieser Welt ist. Viele Kinder lieben ihre Eltern, weil sie noch keine andere Liebe kennen. Aus einem Gefühl der Liebe zu den Eltern hat ein Kind den Wunsch, ihnen zu gefallen. Ein Kind, das von dem Wunsch getrieben wird, zu gefallen, ohne irgendwelche Einschränkungen (Angst, Scham, Schuld, Glauben) zu haben, wird sich auf unterschiedliche Weise manifestieren und viele verschiedene Handlungen ausführen. Das Kind wird sich aufgrund seiner Erfahrung bemühen, diejenigen Manifestationen und Handlungen auszuwählen, auf die die Eltern positiv reagieren, d.h. jene Manifestationen und Handlungen, die in der Welt Unterstützung finden.

Eltern, die die Handlungen des Kindes billigen oder ablehnen, erzählen ihm nicht von seinen Manifestationen und Handlungen, sondern von sich selbst, wer es darin ist. Zum Beispiel nicht über seine „richtigen“oder „falschen“Handlungen, „würdigen“oder „unwürdigen“Handlungen, sondern über ihn, „was“er darin ist, „schlecht“oder „gut“. Das Kind nimmt die Kommentare der Eltern darüber, wer es ist, buchstäblich wahr und stimmt ihnen in den meisten Fällen zu, indem es die gesprochenen Worte für "Wahrheit" hält und weiter glaubt, dass es ist.

Wenn ein Kind Märchen hört, Zeichentrickfilme oder Filme sieht, Bücher liest, verbindet es sich mit einer der Figuren, in der es sich selbst wiedererkennt: „Hier geht es um mich!“. Das Kind, das das Bild des Helden wählt, passt notwendigerweise alle Merkmale und Umstände des Lebensstils des Charakters an sein Leben an und überträgt so verschiedene Verhaltensmodelle der Helden in sein Leben.

Eltern wollen, dass ihr Kind in der Rolle „glücklich“ist, die sie für es wollen, entsprechend ihrer Vorstellungen vom „richtigen“Leben für es. Viele der Kinder entscheiden sich für Vertrauen und stimmen zu, das Leben zu führen, das ihre Eltern für sie wünschen. Mit dieser Entscheidung entscheidet sich das Kind auch, so zu leben, wie es seine Eltern besitzen. Aus eigener Erfahrung bekommen Kinder, was sie wollten und worin ihre Eltern ihr Glück sahen. Wenn Kinder etwas bekommen, was sie nicht glücklich macht, machen manche ihre Eltern dafür verantwortlich, die ihnen so hartnäckig „ihr Elternglück“wünschten, andere betrachten es als Wissen, das auf ihrer Lebenserfahrung basiert. Kinder finden heraus, dass ihr Glück sich vom Glücksverständnis ihrer Eltern unterscheidet. Dieses Wissen ermöglicht es einem Menschen, sich von dem Szenario zu lösen, das er in der Kindheit gewählt hat, und als Person zu wachsen. Sein eigenes Leben zu „programmieren“, sich mit seinem Leben „zu verbinden“, um die Aufgabe zu verwirklichen, für die er in diese Welt gekommen ist.